1.下列制備物質(zhì)的設(shè)計(jì)中,理論上正確的、操作上可行、經(jīng)濟(jì)上合理的是( 。
A.CO$→_{△}^{CuO}$CO2$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Na2CO3溶液
B.Cu$\stackrel{AgNO_{3}溶液}{→}$Cu(NO32溶液$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Cu(OH)2溶液
C.Fe$→_{點(diǎn)燃}^{O_{2}}$Fe2O3$\stackrel{稀硫酸}{→}$Fe(S043溶液
D.CaO$\stackrel{H_{2}O}{→}$Ca(OH)2溶液$\stackrel{Na_{2}CO_{3}溶液}{→}$NaOH 溶液

分析 理論上正確,要求物質(zhì)的轉(zhuǎn)化需符合物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律;操作上可行,要求操作應(yīng)簡(jiǎn)便易行;經(jīng)濟(jì)上合理,要求不能利用價(jià)格昂貴的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為價(jià)格低廉的物質(zhì);根據(jù)以上要求,分析每個(gè)方案;分析時(shí)可首先判斷理論上是否可行,然后再考慮操作上的可行性與經(jīng)濟(jì)上的合理性.

解答 解:A、一氧化碳高溫下與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉;理論上正確,操作中需要加熱不夠簡(jiǎn)便,且使用氫氧化鈉制取碳酸鈉,經(jīng)濟(jì)上不合理,故A錯(cuò)誤;
B、與硝酸銀反應(yīng)可生成硝酸銅,硝酸銅與氫氧化鈉可生成氫氧化銅沉淀;理論上正確,操作上也較簡(jiǎn)便,但利用硝酸銀、氫氧化鈉制取氫氧化銅,經(jīng)濟(jì)上不合理,故B錯(cuò)誤;
C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵而不能生成三氧化二鐵,因此該方案在理論上就是錯(cuò)誤的,故C錯(cuò)誤;
D、氧化鈣與水反應(yīng)可生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)可生成氫氧化鈉;理論上正確,操作也只需要加入液體較為簡(jiǎn)便,利用碳酸鈉獲得氫氧化鈉,經(jīng)濟(jì)上也合理,故D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì)與變化規(guī)律為解答理論上正確所需要的知識(shí)基礎(chǔ),熟悉常見(jiàn)物質(zhì)的用途則為經(jīng)濟(jì)上合理的判斷提供參考依據(jù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液時(shí),下列某操作對(duì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒(méi)有影響的是( 。
A.稱量氯化鈉時(shí),將砝碼放在左盤(lg以下用游碼)
B.用仰視的方法量取42.5mL的蒸餾水
C.把配制好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時(shí)有少量濺出
D.把配制好的溶液轉(zhuǎn)移至剛用蒸餾水洗滌過(guò)的試劑瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.空氣中主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/td>
B.空氣中氧氣主要來(lái)自植物的光合作用
C.空氣中PM2.5含量高說(shuō)明空氣質(zhì)量好
D.空氣中的氮?dú)饪勺骱附咏饘俚谋Wo(hù)氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.實(shí)驗(yàn)室有氧化銅和鐵的混合粉末,為提煉其中的銅,取等質(zhì)量樣品,分別進(jìn)行了兩個(gè)實(shí)驗(yàn). 
實(shí)驗(yàn)一

①分離得到溶液C的操作名稱是過(guò)濾. 
②寫出步驟II中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,F(xiàn)e+H2SO4═FeSO4+H2↑. 
③上述步驟II、Ⅲ(選填步驟編號(hào))所包含的反應(yīng)體現(xiàn)了鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng). 
實(shí)驗(yàn)二

④寫出步驟Ⅳ中反應(yīng)的化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O. 
⑤D、E是同一種溶質(zhì)形成的溶液,請(qǐng)寫出該溶質(zhì)的名稱,判斷能否得出D、E溶液中該溶質(zhì)質(zhì)量的大小關(guān)系并說(shuō)明理由.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用.

(1)如圖1金屬制品的用途,利用金屬導(dǎo)電性的是B,(填字母序號(hào));鐵鍋易銹蝕的原因是鐵與水和氧氣發(fā)生反應(yīng).
(2)早在西漢時(shí)期,人們常采用“濕法煉鋼”的方法.如將鐵浸入硫酸銅溶液中,該反應(yīng)化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;其基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).此反應(yīng)過(guò)程中,溶液中增加的離子是Fe2+(填離子符號(hào)).
(3 )為驗(yàn)證鐵、鋅、銅三種金屬活動(dòng)性順序,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖2所示三個(gè)實(shí)驗(yàn),其中不必進(jìn)行的是B(填字母序號(hào))
(4)某電鍍廠排放的污水中含有硫酸亞鐵和硫酸銅,某化學(xué)興趣小組將一定量的鋅粉加入到一定量的該污水中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.濾渣和濾液中一定含有的物質(zhì)是銅、鐵;ZnSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

6.根據(jù)如圖衣服標(biāo)簽回答下列問(wèn)題:
(1)面料中的滌綸屬于合成(填“天然”或“合成”)有機(jī)高分子材料.
(2)該服裝上的紐扣采用黃銅制成,美觀而不易生銹,黃銅屬于合金材料(填“合金”或“金屬”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
①一個(gè)磷原子P   ②地殼中含量最多的金屬元素是Al
③三個(gè)過(guò)氧化氫分子3H2O2 ④在空氣中占78%(體積分?jǐn)?shù))的氣體N2
⑤兩個(gè)銨根離子2NH4+ ⑥缺少或過(guò)量攝入均會(huì)引起甲狀腺腫大的元素I.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于物質(zhì)變化的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。
A.磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
B.銅絲在空氣中灼燒后變成黑色固體
C.木炭燃燒后生成無(wú)色無(wú)味氣體
D.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列對(duì)物質(zhì)的歸類正確的是( 。
選 項(xiàng)歸 類物 質(zhì)
A 有機(jī)物淀粉、油脂、酒精
B揮發(fā)性酸濃鹽酸、濃硫酸、濃硝酸
C可燃性氣體氫氣、氧氣、一氧化碳
D形成酸雨的氣體二氧化硫、氮氧化物、二氧化碳
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案