10．如圖是鈦元素在元素周期表中的信息示意圖．從圖中獲取的信息正確的是（　�。�
A．鈦元素屬于非金屬元素B．鈦原子的中子數(shù)為22
C．鈦原子的核外電子數(shù)為47D．鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱(chēng)，該元素的名稱(chēng)是鈦，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為22，表示原子序數(shù)為22；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為22，而不是中子數(shù)為22，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為22，表示原子序數(shù)為22；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為22，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為22，表示原子序數(shù)為22；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．A、B、C三種物質(zhì)溶解度曲線(xiàn)如圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）30℃時(shí)，50g水中加入15gA物質(zhì)可配成該溫度下的飽和溶液；
（2）要使B從溶液中大量析出，可采取的方法是蒸發(fā)結(jié)晶；
（3）點(diǎn)M是C的不飽和溶液，一定能使該溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ巧邷囟龋?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．現(xiàn)將石灰石樣品15g與過(guò)量的105.4g稀鹽酸放入燒杯中充分反應(yīng)（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)時(shí)間與反應(yīng)前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示：
反應(yīng)時(shí)間/s20406080100120
質(zhì)量/g119.52118.64117.76116.88116116
請(qǐng)回答：
（1）完全反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量是4.4g．
（2）反應(yīng)時(shí)間為120s時(shí)燒杯內(nèi)溶液中含有的陽(yáng)離子H+，Ca2+．
（3）計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．硝酸是中學(xué)化學(xué)中的重要酸之一，濃硝酸和銅可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．反應(yīng)方程式為Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2X↑+2H2O，則X的化學(xué)式是NO2，HNO3中N元素的化合價(jià)是+5價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液，如圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程示意圖．

（1）圖中一處明顯錯(cuò)誤的操作是③（填序號(hào)），改正操作后，用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序⑤③④②①．
（2）圖①中玻璃棒攪拌的目的是攪拌，加快氯化鈉的溶解速率．
（3）配制時(shí)應(yīng)選擇100（填“10”“50”或“100”）ml的量筒來(lái)量取所需水的體積，該溶液配制過(guò)程中除用到量筒、玻璃棒和膠頭滴管外，還需要的儀器是托盤(pán)天平，燒杯，藥匙．
（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液（密度約為1.12g/cm3），配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液22.3ml（計(jì)算結(jié)果精確到0.1，下同），需要水25ml（水的密度為1g/cm3）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．人類(lèi)的生產(chǎn)生活都離不開(kāi)水．
（1）下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是AC．
A．蔗糖    B．花生油   C．食鹽   D．碳酸鈣
（2）水常用于滅火，其主要滅火原理是降溫．
（3）測(cè)定地下水的酸堿度可用pH試紙（填“紫色石蕊溶液”或“無(wú)色酚酞溶液”或“pH試紙”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．回答下列實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題：
ABCD
（1）A中試管a中產(chǎn)生的氣體是氧氣．
（2）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）C中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭自下而上依次熄滅．
（4）D實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是Mg＞Fe＞Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將密封良好的袋裝食品從平原帶到高原時(shí)，包裝袋會(huì)鼓起，是因?yàn)榇鼉?nèi)的氣體分子（　�。�
A．個(gè)數(shù)增多B．間隔增大C．質(zhì)量增大D．體積增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是（　�。�
選項(xiàng)目的操作現(xiàn)象結(jié)論
A比較鋁和銅的金
屬活動(dòng)性		將一個(gè)潔凈的銅絲
浸入硫酸鋁溶液中		無(wú)變化鋁的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)
B檢驗(yàn)露置在空氣中的氫氧化鈉溶
液是否變質(zhì)		取一定量的氫氧化鈉溶液樣品，逐滴滴入稀鹽酸開(kāi)始時(shí)沒(méi)有觀察到氣泡產(chǎn)生氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì)
C探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)向稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)所得的溶液中滴加酚酞溶液酚酞溶液仍為無(wú)色稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)
D檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿(mǎn)二氧化碳將燃燒的木條伸入集
氣瓶中		燃著的木條立即熄滅集氣瓶中已集滿(mǎn)二氧化碳
A．A、B．B、C．C、D．D、

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