下列實(shí)驗(yàn)操作正確或操作能達(dá)到目的是( 。
分析:A、根據(jù)金屬和酸反應(yīng)的規(guī)律分析.
B、根據(jù)二氧化碳能與燒堿反應(yīng)的性質(zhì)進(jìn)行分析
C、根據(jù)二氧化錳和氯化鉀的溶解性進(jìn)行解答.
D、根據(jù)空氣中氧氣的測(cè)定方法進(jìn)行分析
解答:解:A、因?yàn)殂~的活動(dòng)性排在氫的后面,不與硫酸反應(yīng),所以不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?BR>B、燒堿能吸收水,但也能和二氧化碳反應(yīng),所以此實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤.
C、MnO2不溶于水,KCl可溶于水,故按溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的操作順序,可以從MnO2和KCl的混合物中分離出KCl,正確.
D、硫粉在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體,不能證明氧氣約占空氣體積的
1
5
,所以錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的考查,解題的關(guān)鍵是對(duì)相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),只有這樣才能順利解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

29、看圖回答問(wèn)題:

(1)下列實(shí)驗(yàn)操作圖中,正確的是
B
、
C
 (填字母).
(2)指出上圖中兩個(gè)不正確的實(shí)驗(yàn)操作及可能造成的后果.
A實(shí)驗(yàn)未在集氣瓶底部鋪少量水或細(xì)砂,可能會(huì)使集氣瓶底炸裂
;②
膠頭滴管深入試管內(nèi)部,會(huì)污染滴管和試劑

(3)請(qǐng)結(jié)合上面的錯(cuò)誤示例,探究在平時(shí)實(shí)驗(yàn)中,因操作不正確可能造成的后果(任舉兩例,上圖錯(cuò)誤示例除外).
用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈可能會(huì)引發(fā)火災(zāi)
;②
加熱固體粉末的試管沒(méi)有略向下傾斜,可能會(huì)使試管破裂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)有①②的儀器名稱(chēng):①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)小紅將B與E相連,用高錳酸鉀制取氧氣.實(shí)驗(yàn)操作有:a.停止加熱 b.固定試管
c.從水槽中取出導(dǎo)管 d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣.上述過(guò)程中缺少的一步操是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,將該操作編號(hào)為f,則正確的操作順序是
fdbeca
fdbeca

(3)某同學(xué)用D裝置收集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是
裝置漏氣或收集時(shí)間太短等
裝置漏氣或收集時(shí)間太短等

(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱(chēng)為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
A、C
A、C
(填序號(hào)).

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