【題目】根據(jù)圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：A：_____ B：______

（2）測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)，下列說法中，不正確的是_____（填字母序號）。

A．實(shí)驗(yàn)時，紅磷的用量不影響最終結(jié)果 B．實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性

C．點(diǎn)燃紅磷前，先用彈簧夾夾緊膠皮管 D．紅磷熄滅后，應(yīng)立即打開彈簧夾

（3）鎂在氮?dú)庵腥紵傻V（氮元素的化合價為﹣3價），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：____

【答案】燃燒匙 坩堝鉗 D 3Mg+N2Mg3N2

【解析】

（1）據(jù)圖可知A儀器是燃燒匙，B儀器是坩堝鉗；

（2）關(guān)測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使瓶內(nèi)氣體減 少，壓強(qiáng)變小，水倒流入集氣瓶內(nèi)，倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積；

A、實(shí)驗(yàn)時，紅磷的用量影響最終結(jié)果，不足時，測定結(jié)果偏小，錯誤；

B、實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性，如裝置的氣密性不好，測定結(jié)果不準(zhǔn)確，正確；

C、點(diǎn)燃紅磷前，先用彈簧夾夾緊膠皮管，防止磷燃燒放熱，使裝置的氣體逸出，導(dǎo)致測定結(jié)果偏大，正確；

D、紅磷熄滅后，應(yīng)等裝置冷卻至室溫后再打開彈簧夾讀數(shù)，立即打開彈簧夾，導(dǎo)致測定結(jié)果偏小，錯誤；

（3）鎂在氮?dú)庵幸材苋紵�，生成氮化鎂（鎂元素顯+2價，氮元素呈負(fù)三價，氮化鎂的化學(xué)式為：Mg3N2），則反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Mg+N2Mg3N2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了一些氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。

請結(jié)合如圖回答問題：

（1）請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱：①______，②______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時，發(fā)生裝置應(yīng)選______（填字母編號），應(yīng)選用的收集裝置是______，用該裝置收集的氣體所具有的物理性質(zhì)是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作過程可概括為：“組裝儀器→______→裝藥品→收集氣體一驗(yàn)滿”。實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為______。

（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。小麗同學(xué)加熱氯化銨（NH4C1）和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，同時還有氯化鈣和水生成，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______（填字母編號），請你幫助小麗寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國是世界上第一個在海域成功試采可燃冰的國家，可燃冰主要含有甲烷水合物，用作燃料時反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（　�。�

A. 可燃冰中只有甲烷

B. 化學(xué)變化中原子數(shù)目變化

C. 反應(yīng)的化學(xué)方程為CH4+O2CO2+H2O

D. 反應(yīng)前后的物質(zhì)均由分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)。其中A、B、D通常狀況下為氣體，B、C、D均為氧化物，E、F含有相同原子團(tuán)。這六種物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，其中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)過一步轉(zhuǎn)化可以生成另一種物質(zhì)（有些反應(yīng)關(guān)系已略去，反應(yīng)條件已略去），請回答下列問題。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____；E_____。

（2）反應(yīng)D→B的化學(xué)方程式_____。

（3）反應(yīng)C→A的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是

A. 2Al2O34Al+3O2↑ B. C2H5OH+3022CO2+3H20

C. 2Mg+CO22MgO+C D. AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫能源是理想能源氫能源開發(fā)一直是前沿科學(xué)研究的課題之一。科學(xué)家研發(fā)出一種以鋁鎵合金（鎵：Ca）和水為原料制取氫氣的新工藝流程如圖所示：

（1）氫氣被稱為“綠色能源的主要原因是什么______？

（2）反應(yīng)①中鎵的作用是______，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物省略)

（1）分析圖中①②③表示的三種反應(yīng),其中不可能發(fā)生的基本反應(yīng)類型是________

（2）如果A是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，B是常用的食品干燥劑，D是植物光合作用必需的氣體，則E是____________,反應(yīng)①的化學(xué)方程式是___________________________反應(yīng)③的化學(xué)方程式是__________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法用圖甲做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)。

（提出問題）暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯？

（資料）銅有+1和+2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為﹣2，碳的化合價為+4或﹣4。

（1）寫出木炭還原CuO的化學(xué)方程式_____。

（猜想與假設(shè)）

（2）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種銅的化合物，并猜測它的化學(xué)式為_____。

（3）同學(xué)們還認(rèn)為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。

（分析與交流）

①小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為這樣建議的原理是_____。

②小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是_____。

（4）（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）

同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們在檢驗(yàn)了乙裝置的_____后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水出現(xiàn)渾濁時，可以確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)，寫出澄清石灰水變渾濁的原因_____（用化學(xué)方程式表示），不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應(yīng)是_____（填“吸”或“放”）熱反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是_____，待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待己久的紫紅色銅珠，實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中B為紅色固體，E、F均為黑色固體，A、D、G均為氣體，且D、G組成元素相同，它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系部分反應(yīng)物生成物及條件已略去。根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖回答問題：

請寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式F：______；

寫出的化學(xué)方程式______；

寫出物質(zhì)G的一種用途______；

寫出的化學(xué)方程式______。

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