【題目】A、B、C、D、E、F分別表示六種物質,它們之間的轉化關系如圖所示(部分生成物省略)

（1）分析圖中①②③表示的三種反應,其中不可能發(fā)生的基本反應類型是________

（2）如果A是相對分子質量最小的氧化物，B是常用的食品干燥劑，D是植物光合作用必需的氣體，則E是____________,反應①的化學方程式是___________________________反應③的化學方程式是__________________

【答案】分解反應 CaCO3 CaO + H2O == Ca(OH)2 CaCO3 + 2HCl ==CaCl2 + H2O + CO2

【解析】

分解反應的特征是“一變多”，根據(jù)相對分子質量最小的氧化物是水，常用的食品干燥劑是氧化鈣，植物光合作用必需的氣體是二氧化碳。

（1）根據(jù)分析，可知圖中①②③表示的三種反應，A+B→C，C+D→E，E+F→A，三個反應均不符合一種物質生成兩種或兩種以上物質的反應，不可能發(fā)生的是分解反應；

（2）A是相對分子質量最小的氧化物，其物質是水，B是常用的食品干燥劑，即氧化鈣，D是光合作用必需的氣體，即二氧化碳，反應①是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，反應②是氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，則E是碳酸鈣，反應①的化學方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2；反應③為碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“侯氏制城法”制得的純堿中含有少量氯化鈉。取Na2CO3和NaC1的固體混合物35g溶于適量的蒸餾水中，滴入300g稀鹽酸至恰好完全反應，得到10%的NaCl溶液383g。求：

（1）反應后所得溶液中溶質的質量。__________

（2）原固體混合物中NaCl的質量分數(shù)（精確到0.1%）。____________

（3）所加蒸餾水的質量。________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某有機物1.6g在足量的氧氣中充分燃燒后，生成兩種產物．將所得的產物全部依次通過盛有足量濃硫酸的甲裝置（吸收水分）和盛有足量石灰水的乙裝置（吸收二氧化碳），經測定甲裝置增重1.8g，乙裝置增重2.2g．則下列結論正確的是（　�。�

A. 該有機物只含有C、H兩種元素

B. 該有機物一定含有C、H元素，可能含有O元素

C. 該有機物一定含有C、H、O三種元素

D. 該反應不符合質量恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：A：_____ B：______

（2）測定空氣中氧氣的體積分數(shù)實驗，下列說法中，不正確的是_____（填字母序號）。

A．實驗時，紅磷的用量不影響最終結果 B．實驗前，應先檢驗裝置的氣密性

C．點燃紅磷前，先用彈簧夾夾緊膠皮管 D．紅磷熄滅后，應立即打開彈簧夾

（3）鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂（氮元素的化合價為﹣3價），寫出反應的化學方程式：____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應用也需要金屬。

（1）地殼中含量居第一位的金屬元素是______（填元素符號）。

（2）日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金，與組成合金的純金屬相比，合金的優(yōu)點一般有______（填序號）

①強度更低；②硬度更高；③熔點低；④抗腐蝕性更好

（3）某化學興趣小組的學生發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學到的金屬活動性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序，進行如下探究活動；

（作出猜想）他們考慮到鋁的活動性比銅強，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想：

猜想一：Al＞Cu＞R；

猜想二______

猜想三：R＞Al＞Cu

（查閱資料）R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價，R的鹽溶液呈藍色，常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜：硫酸鋁、氧化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。

（實驗探究）為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三名同學分別針對猜想一、猜想二、猜想三設計實驗方案并展開實驗探究。

猜想

主要操作

主要現(xiàn)象

實驗結論

猜想一

打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中

R絲表面覆蓋了一層紅色的物質

猜想一 ______ （填“成立”或“不成立”）

猜想二

打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質質量分數(shù)也相同的稀硫酸中

①R絲表面產生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍色

②鋁絲表面產生氣泡較快

③銅絲表面沒有氣泡產生

猜想二成立。

R與稀硫酸反應的化學方程式為______

猜想三

______

無明顯現(xiàn)象

猜想三成立

（交流反思）

究竟哪種猜想成立？三名同學經討論交流發(fā)現(xiàn)丙同學在實驗前沒有打磨鋁絲，這可能會導致實驗結論錯誤。于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學做實驗用過的溶液中，一段時間后溶液的顏色______；進而確認猜想三不成立，猜想二成立。

（4）為了測定銅鋅合金樣品中鋅的質量稱取樣品20g于燒杯中，向其中加入50g稀硫酸至恰好完全反應反應后燒杯中物質的總質量為69.8g。請計算：樣品中鋅的質量。______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為測定某混合物(碳酸鈣和氯化鈣)中碳酸鈣的含量,取該混合物11.11g于燒杯中，逐滴滴入73g稀鹽酸，恰好完全反應，記錄的有關數(shù)據(jù)如下表（假設氣體全部溢出）。

計算：

（1）生成二氧化碳的質量為___________g

（2）混合物中碳酸鈣質量為____________ g(請寫出計算過程)

（3）反應結束后,燒杯中鈣元素的質量為_________ g(請寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學為了測定某中碳酸鈣的質量分數(shù)，稱取25.0g珍珠粉樣品，進行四次高溫煅燒、冷卻、稱量剩余固體的重復操作（雜質不參加反應），記錄數(shù)據(jù)如下：

操作次數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

剩余固體質量（g）

21.6

19.2

16.2

16.2

試計算：

（1）完全反應后生成二氧化碳的質量是__g。

（2）求珍珠粉中碳酸鈣的質量分數(shù)。（寫出計算過程）__________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結合所學知識回答問題。

標號儀器①的名稱是______。

二氧化錳是______，若使用F裝置收集氧氣，氣體應該從______口進入填“a”或“b”。

實驗室選擇裝置B和C制取二氧化碳，反應的化學方程式是：______，驗滿的方法是______，若將收集的氣體通往紫色石蕊溶液中，產生的現(xiàn)象是______。

蘭州市近年逐步采用天然氣取暖，天然氣的主要成分是甲烷，某同學通過查閱資料，知道實驗可用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷，通常情況下甲烷的密度比空氣小，難溶于水。實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是______填字母，欲收集干燥的甲烷氣體可選用______裝置從中選擇。甲烷的使用有效地改善了空氣的質量，其完全燃燒的化學方程式是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包固體A，可能含有Cu（OH）2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的幾種，取少量的A做如下實驗，現(xiàn)象如圖所示。

根據(jù)實驗過程中的現(xiàn)象判斷：

（1）沉淀G是_____（填化學式，下同）。

（2）溶液F中，一定存在溶質是_____。

（3）濾液B中，可能存在的溶質是_____，若要證明該物質是否存在，應補做的實驗是（寫出主要實驗步驟、現(xiàn)象及結論）_____。

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