如圖“大氣污染圖”，你從圖中能得到哪些信息：①
大氣污染對(duì)人和動(dòng)植物造成的危害
大氣污染對(duì)人和動(dòng)植物造成的危害
；②
工廠廢氣排放污染環(huán)境．例如樹木死亡
工廠廢氣排放污染環(huán)境．例如樹木死亡
．
分析：細(xì)心觀察圖示可知：大氣污染對(duì)人和動(dòng)植物造成的危害，造成大氣污染的主要原因：如工廠廢氣、礦物燃料的燃燒、飛機(jī)、汽車等交通工具排放的尾氣．
解答：解：從上面的圖中我們可以看出大氣污染對(duì)人和動(dòng)植物造成的危害，如植物干枯死亡，動(dòng)物死亡，使人咳嗽等．故答案為：植物干枯死亡，動(dòng)物死亡；從圖中間我們還可以看出造成大氣污染的主要原因：如工廠廢氣、礦物燃料的燃燒、飛機(jī)、汽車等交通工具排放的尾氣．
故答案為：①大氣污染對(duì)人和動(dòng)植物造成的危害； ②工廠廢氣排放污染環(huán)境．例如 樹木死亡．
點(diǎn)評(píng)：所謂“大氣污染”是指有害物質(zhì)進(jìn)入大氣，對(duì)人類和生物造成危害的現(xiàn)象，如果對(duì)它不加以控制了防治，將嚴(yán)重地破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類生存環(huán)境，本題貴在倡議保護(hù)空氣．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

“生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”，化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值．我們要善于利用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)來解決各種問題．
（1）如圖反映了嚴(yán)重的水污染給人們生活帶來的問題之一．請(qǐng)你寫出一種造成水體污染的來源
 
；
為了節(jié)約用水，有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是
 
．如果將石英沙與小卵石的位置顛倒會(huì)導(dǎo)致的后果是
 
．凈化后的水硬度大，或者凈化后的水中病原微生物過多，都可以采取
 
方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
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（2）為了迎接旅游節(jié)的到來，我市某校開展了以保護(hù)大氣環(huán)境為主題的調(diào)查研究活動(dòng)．下列是某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的部分研究報(bào)告，請(qǐng)加以完善．
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①列入目前我國(guó)城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的物質(zhì)主要有三種，如圖中沒有涉及到的是這三種物質(zhì)中的哪一種？
 
．
②利用火力發(fā)電對(duì)大氣的污染程度較為嚴(yán)重．日前，由BP太陽(yáng)能參與建設(shè)的太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)在深圳園博園已經(jīng)正式運(yùn)行．這套系統(tǒng)能在降低環(huán)境污染的同時(shí)，將
 
能轉(zhuǎn)化為
 
_能．
③在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑表面發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體，一種是空氣中最多的氣體，另一種是常用于滅火的氣體．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．尾氣凈化裝置中的催化劑使用過程中
 
（填“要”或“不要”）經(jīng)常更換催化劑，因?yàn)?!--BA-->
 
．
（3）小強(qiáng)同學(xué)在公共場(chǎng)所圍墻上看到一則化肥廣告（如圖）．回校后，小強(qiáng)通過計(jì)算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假?gòu)V告．小強(qiáng)認(rèn)為此廣告會(huì)坑害農(nóng)民，向有關(guān)部門反映，技術(shù)監(jiān)督局對(duì)該產(chǎn)品取樣分析，發(fā)現(xiàn)硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為80.0%，則該產(chǎn)品中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
． 
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國(guó)內(nèi)首創(chuàng)
      優(yōu)質(zhì)硝酸銨
      NH4NO3
      含氮量全球最高（38%）

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
      

						
      某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做“木炭還原氧化銅”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行如下探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示（假設(shè)木炭粉中不含其它雜質(zhì)）．

      （1）剛開始預(yù)熱時(shí)，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是
      開始排出的是試管內(nèi)的空氣
      開始排出的是試管內(nèi)的空氣
      ；
      （2）繼續(xù)加熱，觀察到試管②中澄清石灰水逐漸變渾濁，試管①中黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)．請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)化學(xué)方程式：
      C+2CuO
       高溫 
      .
       
      2Cu+CO2↑（或CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O）
      C+2CuO
       高溫 
      .
       
      2Cu+CO2↑（或CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O）
      ．
      （3）充分反應(yīng)后，觀察到試管①中的剩余固體中仍滲雜有少量黑色固體，為了確定該黑色固體的成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你幫他們完成下表：
      

      


      
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
      

      
取少量反應(yīng)后的試管①中的固體于潔凈試管內(nèi)，滴
      入
      稀硫酸
      稀硫酸
      ，微熱．      		
無現(xiàn)象
該黑色固體是木炭
      

      

      黑色粉末溶解，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色
      黑色粉末溶解，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色
      		
該黑色固體是氧化銅
      （4）有同學(xué)提出，圖甲所示該實(shí)驗(yàn)裝置存在不足，并設(shè)計(jì)了圖乙所示實(shí)驗(yàn)裝置替代圖甲中試管②部分．圖乙中氣球的作用是
      收集尾氣，防止一氧化碳對(duì)大氣的污染
      收集尾氣，防止一氧化碳對(duì)大氣的污染
      ；試管③的作用是
      防倒吸
      防倒吸
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
      

						
      如圖“大氣污染圖”，你從圖中能得到哪些信息：①________；②________．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2009-2010學(xué)年黑龍江省大慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
      

						
      如圖“大氣污染圖”，你從圖中能得到哪些信息：①______；②______．

      

			
      

			
      
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      同步練習(xí)冊(cè)答案