14．二氧化錳和硫酸銅溶液都可作為過氧化氫分解的催化劑．在一節(jié)化學(xué)實驗課上，小花同學(xué)向10g過氧化氫中加入1.65g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液．實驗過程中溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．求：
（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量；
（2）過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；
（3）反應(yīng)結(jié)束后，硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為0.165g．

分析 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，液體總質(zhì)量的減少為生成氧氣的質(zhì)量；
（2）根據(jù)氧氣的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式，可以計算過氧化氫的質(zhì)量，進一步計算過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；
（3）根據(jù)催化劑的特點分析．

解答 解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量為：10g+1.65g-11.33g=0.32g
（2）設(shè)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x．
2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑
68               32
x                0.32g
$\frac{68}{x}=\frac{32}{0.32g}$
x=0.68g
過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為$\frac{0.68g}{10g}×100%$=6.8%
（3）硫酸銅作為催化劑，反應(yīng)前后硫酸銅的質(zhì)量不變．
反應(yīng)結(jié)束后，硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為1.65g×10%=0.165g
答：反應(yīng)結(jié)束后，硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為0.165g．

點評 本題難度不是很大，理解圖形分析反應(yīng)的進程、抓住“三點一趨勢”（起點、拐點、終點和圖象的變化趨勢）、分析圖象中所給數(shù)據(jù)的含義、正確的運用有關(guān)數(shù)據(jù)解決問題是解答此類題目的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)某學(xué)生在實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟，進行填空并回答有關(guān)問題．
第一步：稱量7g的高錳酸鉀．稱量前首先調(diào)節(jié)托盤天平的零點，若天平指針偏向左邊，就將左邊的螺母向右（填“左”或“右”）移動．稱量時應(yīng)將高錳酸鉀放在托盤天平的左（填“左”或“右”）盤上．
第二步：將稱好的高錳酸鉀裝入試管中，并用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管．
第三步：按如圖所示裝置連接儀器．
第四步：給試管加熱，先使酒精燈在試管下方來回移動，讓試管均勻受熱．然后，對準(zhǔn)高錳酸鉀所在的部分加熱，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時立即收集．等集氣瓶內(nèi)的水排空后，用玻璃瓶蓋住瓶口，小心地把集氣瓶移出水面，倒置在桌上．
第五步：收集好氧氣后，先把酒精燈火焰熄滅，再把導(dǎo)管移出水面．
試回答：
（1）在把高錳酸鉀裝入試管前缺少的步驟是檢查裝置的氣密性
（2）指出第四、五步驟操作中的錯誤：沒有等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)且均勻冒出時再收集、
收集滿氧氣的集氣瓶倒置在桌面上、先熄滅酒精燈，后撤導(dǎo)管．
（3）指出圖中的5處錯誤：沒有用酒精燈的外焰給試管加熱、試管口沒有略向下傾斜、伸入試管的導(dǎo)管過長、試管口沒有放置一棉花團、鐵夾沒有夾在離試管口三分之一處．
（4）指出圖中儀器的名稱：A酒精燈，B鐵架臺，C集氣瓶，D水槽，
（5）寫出反應(yīng)的化學(xué)表達式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．A、B、C、D分別為氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種，它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．其中說法不正確的是（　�。�
A．C物質(zhì)是鹽酸
B．反應(yīng)①的化學(xué)方程式可以是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
C．反應(yīng)②中所得溶液呈淺綠色
D．反應(yīng)③中D物質(zhì)可發(fā)生還原反應(yīng)得到鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．小亮同學(xué)設(shè)計如圖裝置來制取并收集氣體，你認為他能制得的氣體是（　�。�
A．用KMnO4粉末制取O2
B．用KClO3和MnO2制取O2
C．用Zn（固體）和稀硫酸制（液體）取H2 （密度比空氣小，難溶于水）
D．用石灰石（固體）和稀鹽酸（液體）制取CO2（密度比空氣大，溶于水）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．某學(xué)生在做鎂帶燃燒的實驗時，先用火柴去點燃鎂帶，鎂條并沒有燃燒，后改用酒精燈去點燃鎂帶，鎂帶燃燒了．請你用學(xué)過的知識分析原因．①可燃物燃燒需要氧氣存在的同時，溫度達到它的著火點．②火柴溫度低達不到鎂帶燃燒時的著火點，所以鎂帶不能燃燒．③酒精燃燒的溫度能夠達到鎂帶的著火點，并且周圍有氧氣，所以鎂帶能夠燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖中KNO3和NaCl的溶解度曲線，回答下列問題．
（1）10℃時，溶解度較小的物質(zhì)是KNO3；
（2）20℃時，將40gNaCl加入到100g水中，充分溶解后，所得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為26.5%；（20℃時，NaCl溶解度36g）
（3）欲將20℃時KNO3的接近飽和溶液變成20℃的飽和溶液，可采用的方法是加硝酸鉀或恒溫蒸發(fā)溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．家庭廚房是一個化學(xué)的世界，請回答下列問題：
（1）白糖和紅糖的主要成分都是蔗糖（C12H22O11），蔗糖由3種元素組成，一個蔗糖分子中含45個原子．
（2）食醋不慎滴在大理石臺面上，會使其失去光澤，變得粗糙．其原因是食醋中的醋酸與大理石中的碳酸鈣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（3）飲用水中因含有較多可溶性的氯化鈣等物質(zhì)成為硬水，水的硬度過高會對人體健康造成危害，在家中常用煮沸方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．目前，我國鋼鐵產(chǎn)量居世界第一，為國民經(jīng)濟的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)．
（一）鐵的廣泛應(yīng)用
某品牌的麥片中含微量鐵粉，食用后可在胃酸的作用下轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（二）鐵銹成分的探究
（1）如圖為某興趣小組探究鐵生銹的三個實驗，最先觀察到鐵銹的是C（選填序號）．

（2）鐵生銹的主要過程為：Fe $\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$  Fe（OH）2 $\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$ Fe（OH）3 $\stackrel{風(fēng)吹日曬}{→}$Fe2O3•xH2O
次要過程為：Fe$\stackrel{O_{2}、CO_{2}、H_{2}O}{→}$ FeCO3
寫出Fe→Fe（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2．
（3）鐵銹組成成分的確定
某鐵銹成分為Fe2O3•xH2O和FeCO3．為確定其組成，興趣小組稱取此鐵銹樣品25.4g，在科研人員的指導(dǎo)下用如圖裝置進行實驗．

【查閱資料】①Fe2O3•xH2O失去結(jié)晶水溫度為110℃，F(xiàn)eCO3在282℃分解為FeO和CO2．②溫度高于500℃時鐵的氧化物才能被CO還原．③堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣．
①裝配好實驗裝置后，首先要檢查裝置氣密性．
②裝置A中的反應(yīng)為：H2C2O4（草酸）CO↑+CO2↑+H2O．通過B、C裝置可得到干燥、純凈的CO氣體，洗氣瓶B中應(yīng)盛放c（選填序號）．
a．濃硫酸           b．澄清的石灰水        c．氫氧化鈉溶液
③現(xiàn)控制D裝置中的溫度為300℃對鐵銹進行熱分解，直至D裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止，冷卻后裝置E增重3.6g，裝置F增重2.2g．
則樣品中FeCO3的質(zhì)量m（FeCO3）=5.8g，x=2．
④若缺少G裝置，測得的m（FeCO3）偏大（選填“偏大”、“偏小”、“不變”，下同），
x的值會偏大．
（三）煉鐵過程的探究
（1）寫出工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分Fe2O3）煉鐵主要原理的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
【查閱資料】用CO還原Fe2O3煉鐵的過程大致分為三個階段：
階段1：3Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;500～600℃\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2
階段2：Fe3O4+CO$\frac{\underline{\;600～700℃\;}}{\;}$3FeO+CO2
階段3：FeO+CO $\frac{\underline{\;＞700℃\;}}{\;}$ Fe+CO2
（2）．將上述300℃熱分解后的D裝置中剩余固體繼續(xù)分階段升溫，進行CO還原鐵的氧化物煉鐵過程的探究．加熱時測定D中剩余固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示．圖中M點對應(yīng)的a=18．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列歸類錯誤的是
選項歸類     物質(zhì)或微粒
A三大合成材料塑料、合成橡膠、合成纖維
B三大化石燃料煤、石油、天然氣
C構(gòu)成物質(zhì)的三大微粒分子、原子、離子
D同一物質(zhì)的三個俗名火堿、燒堿、純堿
（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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