在Fe2O3中,鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是(  )
A、2:3B、7:3
C、7:2D、3:2
考點:元素質(zhì)量比的計算
專題:化學(xué)式的計算
分析:根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
解答:解:Fe2O3中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為(56×2):(16×3)=7:3.
故填:B.
點評:本題考查學(xué)生對化合物中各元素質(zhì)量比,只要是掌握化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,并能在解題中靈活應(yīng)用的能力即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列有關(guān)化學(xué)方程式:
(1)綠色植物的秸桿的主要成分是纖維素,其化學(xué)式為(C6H10O5n.在有適當(dāng)催化劑的條件下,可與水反應(yīng)生成葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6),葡萄糖在有適當(dāng)催化劑的條件下,可轉(zhuǎn)化成乙醇(C2H5OH)和二氧化碳,試寫出由纖維素制成乙醇的化學(xué)方程式.
 
 

(2)法醫(yī)常用馬氏試砷法來證明是否為砒霜(As2O3)中毒,其原理是:用鋅和鹽酸與試樣混合在一起,若試樣中含有砒霜,則會發(fā)生反應(yīng),生成砷化氫(AsH3)、氯化鋅和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)市售打火機(jī)里裝的不是汽油,而是液體丁烷(C4H10),丁烷在空氣中燃燒后產(chǎn)生二氧化碳和水蒸氣,寫出丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式
 

(4)我國自行設(shè)計和制造的長征3號火箭,采用的是液氫和液氧作推進(jìn)劑,點火后即可迅速推動火箭升空,請寫出其化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)二氧化鈦(TiO2)是優(yōu)良的白色顏色.它的生產(chǎn)工藝流程中,有一步反應(yīng)是用四氯化鈦(無色液體)跟空氣中的水接觸,即產(chǎn)生二氧化鈦,并伴有大量酸霧.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙⑥燃燒匙、⑦集氣瓶、⑧10mL量筒等儀器,為下列實驗操作各選一種儀器(填相應(yīng)的序號).
(1)吸取或滴加少量液體時用
 
;
(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 

(3)取用粉末狀固體的儀器為
 
;
(4)檢驗質(zhì)可燃性,進(jìn)行固體燃燒實驗的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:

(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點.①示例:從物質(zhì)類別分析,上述反應(yīng)的反應(yīng)物都是單質(zhì),生成物都是氧化物;從化學(xué)反應(yīng)的能量變化分析,都是放熱反應(yīng);②從反應(yīng)條件分析,都需
 
;③從基本反應(yīng)類型分析,都是
 
反應(yīng).
(2)甲和丙進(jìn)行實驗時,集氣瓶內(nèi)放少量水的目的分別是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

規(guī)范實驗操作是獲得實驗成功的重要保證.下列實驗中正確的是( �。�
A、
傾倒液體
B、檢查氣密性
C、
過濾
D、
聞氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為維護(hù)食品安全,衛(wèi)生部公告自2011年5月1日起,禁止在面粉生產(chǎn)中添加增白劑及過氧化鈣等.
(1)過氧化鈣的化學(xué)式為CaO2,其中氧元素與鈣元素的質(zhì)量比為
 

(2)正確看待和安全使用食品添加劑非常重要.如圖是超市售賣的2種不同品牌橙汁的標(biāo)簽.

①2種橙汁均屬于
 
(填“純凈物”和“混合物”).
②你更傾向于選擇的品牌是:
 
(填“A”或“B”)為防范添加劑危害,選購包裝食品時應(yīng)
 

(至少一條).
(3)過氧化鈣在養(yǎng)魚時可用作增氧劑,
 
克過氧化鈣(CaO2)和49克氯酸鉀(KClO3)中含氧元素的質(zhì)量相等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論.以下類推正確的是(  )
A、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
B、在化合物里,正負(fù)化合價的代數(shù)和為零,所以在同一化合物中金屬元素顯正價,則非金屬元素一定都顯負(fù)價
C、離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子
D、氧化物一定含氧元素,含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣是生命氣體.下列與氧氣有關(guān)的說法不正確的是( �。�
A、相比較氯酸鉀制O2,用過氧化氫溶液更能體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求
B、用含有氧元素的物質(zhì)為原料才有可能產(chǎn)生氧氣
C、餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有氧氣
D、硫在氧氣里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見表.
加熱時間/s070120160190230260
固體質(zhì)量/g52.045.241.437.435.432.832.8
(1)共制得氧氣
 
g.
(2)計算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量.

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