3．下列鑒別物質(zhì)的方法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳B．用硝酸銀溶液鑒別稀鹽酸和食鹽水
C．用水鑒別碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末D．用灼燒的方法鑒別棉布和絲綢

分析 A、根據(jù)氧氣具有助燃性，二氧化碳不支持燃燒進(jìn)行分析；
B、根據(jù)氯離子和銀離子會(huì)生成氯化銀沉淀進(jìn)行分析；
C、根據(jù)碳酸鈣不溶于水，碳酸鈉易溶于水進(jìn)行分析；
D、根據(jù)兩者燃燒的氣味情況進(jìn)行分析．

解答 解：A、氧氣具有助燃性，二氧化碳不支持燃燒，所以使用燃著的木條實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，故A正確；
B、硝酸銀溶液和稀鹽酸、食鹽水反應(yīng)都會(huì)生成氯化銀沉淀，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故B錯(cuò)誤；
C、碳酸鈣不溶于水，碳酸鈉易溶于水，所以用水鑒別碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末時(shí)能溶解的是碳酸鈉，不溶解的是碳酸鈣，故C正確；
D、棉布和絲綢灼燒后氣味不同，有燒焦羽毛氣味的是絲綢，有燒紙的味道的是棉布，故D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列變化，不能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．CaO→CaCl2B．Ca（OH）2→NaOHC．Cu（OH）2→CuSO4D．KNO3→KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，現(xiàn)有下列微粒：①Na+ ②3H  ③3N2 ④CO32-．
（1）表示3個(gè)原子的是②（填序號(hào)），
（2）①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物屬于鹽（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”），
（3）③中的3表示氮分子的個(gè)數(shù)為3個(gè)，
（4）④中的2-表示一個(gè)碳酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．隨著生活水平的提高，我市大部分居民用上了燃?xì)夤咎峁┑奶烊粴猓嬖瓉硎褂玫拿夯蛞夯蜌�，�?duì)我市的環(huán)境起了一定的改善作用．回答下列問題：
（1）天然氣的主要成分是甲烷，寫出該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）已知同溫同壓下，相同體積的任何氣體含有相同的分子數(shù)．某小區(qū)原來使用的管道燃?xì)馐且夯蜌猓ㄖ饕煞諧3H8），現(xiàn)改用天然氣，煤氣公司給小區(qū)的爐灶進(jìn)行了改裝，如果改裝進(jìn)空氣口，應(yīng)將進(jìn)口直徑變�。ㄗ兇蠡蜃冃。�
（3）列舉一條天然氣取代煤作為燃料的優(yōu)點(diǎn)：不會(huì)產(chǎn)生二氧化硫造成空氣污染．
（4）合格公民都應(yīng)具有節(jié)能意識(shí)，請(qǐng)你提出一條具體的節(jié)能建議節(jié)約用電，使用節(jié)能電器等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②集氣瓶．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①A中的試管口向上傾斜了；試管口應(yīng)該略向下傾斜；②B裝置中的雙孔橡皮塞中沒有導(dǎo)管；在雙孔橡皮塞中加入導(dǎo)管．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題．
（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和E或F（填字母）進(jìn)行組裝．小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是MnO2（填化學(xué)式）．請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是CO2（填化學(xué)式），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）裝置B、C都可以用來制�。�4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)：可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“○”“”分別表示不同元素的原子，下列各項(xiàng)中對(duì)圖示模型理解正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2：3
D．反應(yīng)中共有兩種元素參與

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．“兩型”社會(huì)，提倡“低碳”生活，下列有關(guān)碳及化合物的說法不正確的是（　�。�
A．活性炭常用于防毒面具里的濾毒罐
B．二氧化碳與一氧化碳存在相同的元素
C．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
D．金剛石、石墨和C60化學(xué)性質(zhì)差異是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．以科學(xué)原理和事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是（　�。�
A．化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
B．物質(zhì)世界是由一百多種元素組成，因此可以利用周期表中的元素任意組合新物質(zhì)
C．單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．混合物由多種分子組成，多種分子組成的物質(zhì)不一定是混合物

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