7．實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范不僅會(huì)帶來(lái)錯(cuò)誤的結(jié)論，也會(huì)威脅人身安全，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)取用液體藥品時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)去分析；
B、根據(jù)膠頭滴管的使用方法去分析；
C、根據(jù)液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平去分析．

解答 解：A、取用液體藥品時(shí)應(yīng)注意：①瓶塞倒放，②標(biāo)簽對(duì)準(zhǔn)手心，③瓶口緊挨試管口，④倒完液體后立即蓋緊瓶塞，并把試劑瓶放回原處；圖中所示操作正確；
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確；
C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積．圖中所示操作錯(cuò)誤；
故答案為：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①酒精燈②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放，請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體．你想制取的氣體是氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，檢驗(yàn)該氣體方法是用帶火星的木條檢驗(yàn)；選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），選擇的收集裝置是C或D，選擇此收集裝置的理由是氧氣密度比空氣大，不易溶于水．
（3）裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率．請(qǐng)從圖2中選取c（填序號(hào)）取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣用D收集時(shí)，當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)不能立即收集，理由剛開(kāi)始排出的氣體不純．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子之間的關(guān)系如圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）甲是原子；（填微粒的名稱(chēng)）
（2）在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是NaCl；保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子．
（3）物質(zhì)是由元素組成的，天然水晶的只要成分是二氧化硅（SiO2），二氧化硅是由2種元素組成的，其中硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因進(jìn)行了分析，其中不合理的是（　�。�
A．采用向下推空氣法收集氧氣得到的氧氣不純--可能是裝置氣密性不好
B．紿盛有高錳酸鉀的試管加熱時(shí)試管炸裂--可能是試管外壁有水
C．測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)氣體減小的體枳小于$\frac{1}{5}$--可能是紅磷量不足
D．灑精燈不易點(diǎn)燃--可能是前次使用后沒(méi)有及時(shí)蓋好燈帽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a．酒精燈b．集氣瓶
（2）用高錳酸鉀裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實(shí)驗(yàn)室試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花，原因是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）若用B裝置制取氧氣，應(yīng)特別注意的是控制液體的滴加速度，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若要收集較為純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是C，依據(jù)是氧氣不易溶于水；
（4）若用E裝置收集氧氣，導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部的原因是氧氣密度比空氣大，驗(yàn)證氧氣已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（2）某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用B裝置收集氧氣，一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中，瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃，原因是裝置氣密性不好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙
B．磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧
C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示是元素周期表中的一種元素，下列有關(guān)該元素的說(shuō)法正確的是（　　）
A．相對(duì)原子質(zhì)量是13B．它是非金屬元素
C．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是26.98D．原子序數(shù)是13

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

16．除去下列物質(zhì)的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法都正確的是（　�。�
　　選項(xiàng)　　　　物質(zhì)　　　　雜質(zhì)　　　　試劑　　　　操作方法
　　　　ACaCO3CaO足量的水過(guò)濾、洗滌、干燥
　　　　BKNO3K2SO4蒸餾水和適量Ba（NO3）2溶液溶解、過(guò)濾
　　　　CCuOCu足量稀鹽酸過(guò)濾
　　　　DNaOH溶液Ca（OH）2足量CO2通入CO2、過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖1是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí)，a和c的溶解度相等．
（2）t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液?jiǎn)�？不能（填�?xiě)“能”或“不能”）．在a、b、c三種物質(zhì)中哪種物質(zhì)可能是氣體？c．
（3）t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是cba．
（4）要使得c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有：加入溶質(zhì)、升高溫度、恒溫蒸發(fā)溶劑．
（5）若a溶液中混有少量的b物質(zhì)，提純a物質(zhì)的方法是降溫結(jié)晶．
（6）將t2℃時(shí)等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時(shí)，有較多晶體析出的物質(zhì)是a，有較少晶體析出的物質(zhì)是b，沒(méi)有晶體析出的物質(zhì)是c．
（7）t1℃時(shí)a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等嗎？可能相等（填寫(xiě)“相等”、“可能相等”或“不相等”，下同），溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等嗎？相等．
（8）在t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)分別加到100g水中，充分?jǐn)嚢韬�，只得到一種飽和溶液，該飽和溶液的溶質(zhì)是c．
（9）在t2℃時(shí)，用質(zhì)量相同的a、b、c三種物質(zhì)分別配制飽和溶液，所得飽和溶液中，質(zhì)量最大的是c．
（10）將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B（填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）．   
A．c＞a=b         B．a(chǎn)=b＞c        C．a(chǎn)＞b＞c       D．b＞a＞c．

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