下列實驗設(shè)計方案合理的是( 。
A、用碳酸鉀和氫氧化鎂制備氫氧化鉀B、用氯化鈣溶液檢驗氫氧化鈉是否部分變質(zhì)C、用氫氧化鈉溶液和濃硫酸除去氫氣中混有的氯化氫和水蒸氣D、用氫氧化鋇溶液區(qū)分硫酸銨、硫酸鎂和硫酸鈉
考點:化學實驗方案設(shè)計與評價,常見氣體的檢驗與除雜方法,堿的化學性質(zhì),酸、堿、鹽的鑒別
專題:簡單實驗方案的設(shè)計與評價
分析:A、根據(jù)氫氧化鎂為難溶性堿,不能和碳酸鉀反應進行解答;
B、根據(jù)氫氧化鈉會吸收二氧化碳變質(zhì)生成碳酸鈉進行解答;
C、根據(jù)氫氧化鈉溶液能吸收氯化氫氣體,而濃硫酸吸水蒸氣進行解答;
D、根據(jù)氫氧化鋇溶液與硫酸鎂和硫酸鈉都生成白色沉淀進行解答.
解答:解:A、氫氧化鎂為難溶性堿,不能和碳酸鉀反應,故A錯誤;
B、氫氧化鈉會吸收二氧化碳變質(zhì)生成碳酸鈉,所以可用氯化鈣溶液檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì),而想要驗證部分變質(zhì)還需要檢驗有無氫氧化鈉存在,應該加入足量氯化鈣溶液后過濾,在濾液中滴加酚酞試液觀察是否變紅,故B錯誤;
C、氫氧化鈉溶液能吸收氯化氫氣體,而濃硫酸吸水蒸氣,所以可用氫氧化鈉溶液和濃硫酸除去氫氣中混有的氯化氫和水蒸氣,故C正確;
D、氫氧化鋇溶液與硫酸鎂和硫酸鈉都生成白色沉淀,所以無法鑒別硫酸鎂和硫酸鈉,故D錯誤.
故選:C.
點評:化學來源于生活,更要服務(wù)與生活,在除雜質(zhì)時,要選對試劑,不能將非雜質(zhì)除去.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列是對一些實驗操作的設(shè)計或描述,其中錯誤的是(  )
A、有氣體參加或生成的化學反應需要在密閉容器中進行才能驗證其質(zhì)量守恒B、實驗室制備氣體選擇發(fā)生裝置時,首先要考慮反應物的狀態(tài)和反應條件C、測定未知溶液的酸堿度時,可以將pH試紙直接伸到待測溶液中D、檢驗久置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),可用氯化鋇溶液進行驗證

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗設(shè)計不能達到實驗目的是( 。
A、
探究石蠟中含有氫元素
B、
探究燃燒的條件
C、
燃燒木炭測定空氣中氧氣的含量
D、
證明CO2密度比空氣大

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗方案中,不能達到實驗目的是(  )
A、用蒸餾的方法從食鹽水中獲得淡水B、用氧化銅和稀硫酸反應制取硫酸銅溶液C、用酚酞試液檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)D、在沒有指示劑的情況下,用過量碳酸鈣粉末調(diào)節(jié)含有鹽酸的氯化鈣溶液為中性

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列四個實驗設(shè)計了兩種方案,兩種方案均正確的是( 。
選項 實驗目的 方法一 方法二
A 證明集氣瓶中盛裝二氧化碳氣體 伸入燃著的木條 倒入澄清石灰水
B 檢驗氯化鈉中含有氫氧化鈉 滴加酚酞溶液 加入鹽酸
C 除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉 加入適量鹽酸 加入適量澄清石灰水,過濾
D 檢驗CO中含有少量的CO2 通入澄清石灰水 通入紫色石蕊試液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗方案設(shè)計合理的是( 。
選項 實驗目的 所用試劑(足量)或方法
A 除去一氧化碳中少量的二氧化碳 通過灼熱的氧化銅
B 區(qū)別鐵粉和四氧化三鐵粉末 用磁鐵吸引
C 分離氯化鈉和氯化銀的混合物 溶于水,過濾、洗滌,蒸發(fā)結(jié)晶
D 驗證鋁、鐵、銅的金屬活動性 稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗設(shè)計及操作,其現(xiàn)象足以說明結(jié)論的是(  )
A、將濃鹽酸和大理石反應放出的氣體通入石灰水,始終未渾濁,則石灰水一定變質(zhì)B、取某氫氧化鈉溶液放入試管中,滴加一定量的稀鹽酸,沒有氣泡冒出,則氫氧化鈉一定沒有變質(zhì)C、向滴有酚酞的稀氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸,紅色褪去,則說明二者發(fā)生反應D、將充滿二氧化碳氣體的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的水槽中,試管內(nèi)液面上升,則說明二氧化碳與氫氧化鈉一定發(fā)生了反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列不可直接加熱的儀器是( 。
A、燒杯B、試管C、蒸發(fā)皿D、燃燒匙

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
稱量固體
B、
用橡皮塞住試管
C、
將NaCl倒入量筒中配置溶液
D、
量取液體

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