下列不可直接加熱的儀器是（　�。�
A、燒杯B、試管C、蒸發(fā)皿D、燃燒匙
考點(diǎn)：用于加熱的儀器
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)常見(jiàn)的用于加熱的儀器進(jìn)行分析解答，可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、等．
解答：解：通過(guò)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)可知能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題很簡(jiǎn)單，考查可用于直接加熱的儀器，了解常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)、用途、注意事項(xiàng)等是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．利用實(shí)驗(yàn)器材（規(guī)格和數(shù)量不限）能規(guī)范完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)器材（省略藥品）相應(yīng)實(shí)驗(yàn)
A燃燒匙、長(zhǎng)頸漏斗、托盤(pán)天平測(cè)定空氣中氧氣的含量
B燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、濾紙過(guò)濾除去河水中的難溶性雜質(zhì)
C量筒、試管夾、長(zhǎng)頸漏斗探究棉花燃燒的條件
D燒杯、量筒、膠頭滴管稀釋濃硫酸
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案合理的是（　�。�
A、用碳酸鉀和氫氧化鎂制備氫氧化鉀B、用氯化鈣溶液檢驗(yàn)氫氧化鈉是否部分變質(zhì)C、用氫氧化鈉溶液和濃硫酸除去氫氣中混有的氯化氫和水蒸氣D、用氫氧化鋇溶液區(qū)分硫酸銨、硫酸鎂和硫酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（　�。�
A、用鹽酸來(lái)區(qū)分石灰石與熟石灰B、用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/span>C、用磁鐵吸引來(lái)區(qū)分鐵絲和鋁絲D、用水區(qū)分氫氧化鈉固體和硝酸銨固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是（　�。�
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方案
A 除去CaO中混有的CaCO3 先加足量水，然后過(guò)濾
B 除去CO2中的少量HCl氣體 先通過(guò)NaOH溶液，再通過(guò)濃硫酸
C 鑒別滌綸和羊毛線(xiàn) 點(diǎn)燃，聞產(chǎn)生的氣味，觀(guān)察生成的灰燼
D 鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 滴加酚酞溶液顏色變化
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A、
量取液體		B、
加熱液體		C、
滴加液體		D、
點(diǎn)酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
量取3mL液體		B、
稱(chēng)量5.2g氧化銅		C、
過(guò)濾		D、
給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、在量筒中配制100毫升10%的NaOH溶液B、過(guò)濾時(shí)濾紙邊緣應(yīng)低于漏斗邊緣C、測(cè)定溶液酸堿性時(shí)，為使現(xiàn)象更明顯，加入的指示劑越多越好D、用PH試紙測(cè)PH值時(shí)，應(yīng)先用水把試紙濕潤(rùn)，再滴待測(cè)液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤地方最多的是（　　）
A、
點(diǎn)燃酒精燈		B、
傾倒液體		C、稱(chēng)量固體D、
加熱液體

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同步練習(xí)冊(cè)答案