【題目】分析處理圖表信息是學習的一種重要方法。下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度。

溫度/℃

20

40

60

80

溶解度/g

NaCl

36.0

36.6

37.3

38.4

KNO3

31.6

63.9

110

169

這兩種固體物質在水中的溶解度曲線如圖所示:

請仔細閱讀圖表后回答下列問題：

（1）A曲線表示的是________的溶解度曲線。(填“NaCl”或“KNO3”)

（2）P點的含義是___________________________。

（3）t2℃時，將等質量的A和B的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的質量大小關系是A____B。（填“<”、“>”或“=”）

【答案】 KNO3 t1℃ 時A,B溶解度相同 ＜

【解析】(1)由表格信息可知：A曲線表示的是KNO3的溶解度曲線；(2)P點的含義是：在t1℃時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等，因為它們在該溫度下有交點；(3) t2℃時，將等質量的A和B的飽和溶液降溫至t1℃， A析出晶體多于B，所得溶液的質量大小關系是A小于B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系，請用所學的化學知識回答下列問題。

(1)醫(yī)療上常用碘酒來消毒，其溶劑是__________；防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的活性炭，目的是用來除去有毒氣體，這是利用活性炭的__________性。

(2)熟石灰、純堿、天然氣、硝酸鉀、鹽酸、硫酸六種物質中，可用作改良土壤酸性的物質是__________；可作農(nóng)作物肥料的是__________，檢驗該化肥可用__________反應，觀察到的現(xiàn)象是__________。

(3)溫室效應與大氣中的二氧化碳含量增多有關�？諝庵卸趸荚龆嗟闹饕蚴�_________；科學研究表明，在一定條件下可通過下述反應，將工業(yè)尾氣中的CO2轉化為一種重要的化工原料X：CO+4H2X+2H2O，則X的化學式為__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語填空。

（1）2個氯原子__________； （2）氧化亞鐵中鐵元素的化合價__________；

（3）氫氧化鈣中的陰離子__________；

（4）由地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物的化學式__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究二氧化碳和氫氧化鈉溶液可以發(fā)生化學反應,某實驗小組的同學設計了如圖實驗裝置,請回答下列問題:

(1)打開止水夾a和c,從長頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸,錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為____
(2)當觀察到燒杯中有大量白色沉淀產(chǎn)生時,說明集氣瓶中已集滿二氧化碳氣體。然后關閉活塞a，打開活塞b，向集氣瓶中加入氫氧化鈉溶液。關閉活塞b,輕輕振蕩集氣瓶。一段時間后觀察到____________________,證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應,該反應的化學方程式為__________________________ 。

(3)有同學認為僅做上述實驗有不足之處,應利用如圖裝置做一個對比實驗。該對比實驗只需將所用的氫氧化鈉溶液換成等體積的_______即可。

(4)要證明二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應，某同學向反應后的溶液中加入無色酚酞試液，他-________（填“能”或“不能”）達到目的，原因是 _________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】欲測定某碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)，取13.25g含有氯化鈉雜質的碳酸鈉樣品，加入50g14.6%的鹽酸溶液，二者恰好完全反應，試求：

（1）樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)；（2）反應后溶液中氯化鈉的質量分數(shù).（結果精確到0.1％）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩固體物質溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. 甲的溶解度比乙的大

B. 若甲中混有少量乙，可采用蒸發(fā)溶劑的方法提純

C. t1℃時，甲、乙的飽和溶液各50g，其溶質的質量相等

D. t2℃時，甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用升溫方�?/span>

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋁是一種應用廣泛的金屬。某興趣小組對金屬鋁展開了系列研究。

I 研究鋁的化學性質

（1）鋁在常溫下會與氧氣反應，表面形成一層致密的氧化膜，化學方程式為_________ 。 實驗前，需要對鋁的表面先進行______________（填操作）處理。興趣小組同學將鋁處理好后剪 成若干大小相同的小片，用于后續(xù)實驗。

（2）鋁和酸、堿、鹽溶液的反應

實驗

操作

現(xiàn)象

結論

一

將鋁片放入稀

鹽酸中

______________，試管變燙

鋁能與鹽酸發(fā)生反應，反應放熱

二

將鋁片放入氫

氧化鈉溶液中

鋁表面有氣泡產(chǎn)生，試管變

燙

鋁能與氫氧化鈉溶液反應，反應

放熱

三

將鋁放入硫酸

銅溶液中

鋁表面有紅色物質產(chǎn)生，溶

液逐漸變成無色

金屬活動性：鋁_____銅

實驗一的現(xiàn)象為______________________。實驗二查閱資料：鋁和氫氧化鈉、水反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣，反應的化學方程式為______________________。實驗三表明，鋁的金屬活動性_____________（填“大于“或”小于“）銅。

（3）小組同學將實驗一中的稀鹽酸換成等質量、氫離子濃度相同的稀硫酸，相同時間內(nèi) 發(fā)現(xiàn)鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較少，反應較慢。

對比上述兩組實驗產(chǎn)生猜想。 猜想①：稀鹽酸中的氯離子對反應可能有促進作用。 猜想②：_____。

為驗證猜想①是否合理，應在鋁和稀硫酸中加入___________（填字母），觀察現(xiàn)象。

A．Na2SO4 B．Na2CO3 C．NaCl

II 測定某鋁樣品中金屬鋁的質量分數(shù)

【資料1】氫氧化鋁能與氫氧化鈉溶液反應，但不與氨水反應。

【資料2】AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl；AlCl3+3NH3·H2O=Al(OH)3↓+3NH4Cl。

（4）小組同學稱取4.62g某金屬鋁樣品（樣品中雜質僅為氧化鋁），置于圖一燒瓶中，加入足量稀鹽酸至完全反應。將反應后的液體分成溶液1和溶液2兩等份，設計兩種實驗方案（如圖三），通過沉淀質量測定樣品中金屬鋁的質量分數(shù)。

①選擇正確的一種實驗方案，計算樣品中金屬鋁的質量分數(shù)（請寫出計算過程）.

②小組同學組合圖一和圖二裝置測氫氣體積，燒瓶中反應停止即讀出量筒內(nèi)水的體積， 計算后發(fā)現(xiàn)金屬鋁的質量分數(shù)偏大，可能的原因是?

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的重要工具。

（1）化學用語可以準確、簡潔表達化學信息，請用化學符號填空：

①地殼中含量最多的金屬元素_____；②生理鹽水中的溶質_____；

③常用作食品保護氣的氣態(tài)單質_____；④結構示意圖為（見下圖）的微粒_____。

（2）實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為_____；含硫的煤燃燒會向空氣中釋放出導致酸雨的二氧化硫，可用高錳酸鉀溶液來吸收二氧化硫，反應的化學方程式為5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O = X +2MnSO4 + 2H2SO4，則X的化學式為_____，X中所含陰離子的符號為_____；

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫酸鋅片在醫(yī)藥方面可用于治療食欲不振、發(fā)育不良等癥狀，實驗室可用鋅和稀硫酸反應制得．學校化學興趣小組的同學取一塊表面嚴重氧化的鋅片7.3g（不含其它雜質），剪碎，向其中慢慢滴加9.8%的稀硫酸，至恰好完全反應時，用去稀硫酸100g，并繪出如圖所示的圖象．小組同學將反應后的溶液經(jīng)一系列操作，得到硫酸鋅16.1g．

（1）小組同學在老師的指導下，配制200g 9.8%的稀硫酸．

①用98%的濃硫酸配制200g 9.8%的稀硫酸，需加水__g．

②將配制好的稀硫酸轉移到試劑瓶中，貼上標簽，標簽上必須注明的是___（填序號）．

A．200g B．9.8% C．稀硫酸

③下列操作中的___（填序號），可能會導致配制的溶液的溶質的質量分數(shù)低于9.8%．

A．量取濃硫酸后，置于空氣中時間過長 B．量水時，俯視量筒刻度

C．配制前將燒杯用水沖洗干凈，沒有擦干

（2）生成0.1g氫氣消耗的稀硫酸的質量是_____；
（3）該鋅片沒有氧化前的質量是____g．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案