【題目】下列物質(zhì)的溶液長(zhǎng)期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減少的是( )

A. 石灰水 B. 燒堿 C. 濃鹽酸 D. 濃硫酸

【答案】A

【解析】A、石灰水會(huì)與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)變化，生成碳酸鈣沉淀，使溶液中的溶質(zhì)氫氧化鈣減小，溶液質(zhì)量也隨之減小，故此選項(xiàng)正確；B、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，NaOH溶液長(zhǎng)期放置在空氣中能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉的水，發(fā)生變質(zhì)且質(zhì)量增加，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，使溶液質(zhì)量減小，但未發(fā)生化學(xué)變化，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、濃硫酸會(huì)吸收空氣中的水蒸氣，溶液質(zhì)量變大且不會(huì)變質(zhì)，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)完《分子和原子》后，對(duì)教材中的圖3-8所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn)：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)在小試管中加入2~3片氫氧化鈉固體的作用是______(說(shuō)明：濃氨水中有水，氫氧化鈉溶于水時(shí)放出大量的熱)

(2)滴入2~3滴濃氨水后，在c處可觀察到的現(xiàn)象是_______

(3)若b處沒放氫氧化鈉，滴加氨水后，在c處可觀察到的現(xiàn)象與(2)中相比的區(qū)別是 _____

(4)改進(jìn)后的裝置除操作簡(jiǎn)單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時(shí)等優(yōu)點(diǎn)外，還有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是。____

(5)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：__________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組同學(xué)，用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律。

(1)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝌?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是___________ (填寫字母序號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________；

(2)B實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________；

(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是________________(填數(shù)字序號(hào))。

①原子種類�、谠訑�(shù)目　③分子種類�、芊肿訑�(shù)目�、菰胤N類�、尬镔|(zhì)總質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)用正確的化學(xué)符號(hào)或名稱表示：

①2個(gè)氮原子_________ ②氫氧根_________

③標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)______；④2CO2__________________。

(2)用化學(xué)式表示下列化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，并按要求填空。

①加熱高錳酸鉀___________________________________________；

②鐵絲在氧氣中燃燒______________________________________，燃燒時(shí)集氣瓶中盛放少量細(xì)沙的原因是_____________________________________________；

③二氧化碳通入澄清石灰水________________________________，現(xiàn)象是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，每天需要攝取足量的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物中含有尿素【化學(xué)式為CO(NH2)2】。請(qǐng)根據(jù)尿素的化學(xué)式計(jì)算：

(1)尿素中碳元素和氮元素的質(zhì)量比為_______________；

(2)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________；

(3)120g尿素與___________g硝酸銨(NH4NO3)所含氮元素的質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分別將下列各組物質(zhì)的稀溶液混合，能共存且形成無(wú)色溶液的是

A．Na2CO3、KCl、Ca(OH)2 B．FeCl3、HCl、MgSO4

C．H2SO4、NH4Cl、KNO3 D．AgNO3、HCl、HNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究．請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問(wèn)題。

【教師提醒】它由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成。

【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：①只有Cu；②只有_____________ ；③是Cu、Fe2O3的混合物。

【資料獲悉】Cu在FeCl3溶液中發(fā)生的反應(yīng)：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2

Fe2O3與稀鹽酸發(fā)生的反應(yīng)：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)甲同學(xué)取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解。甲同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和③，而乙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①，你認(rèn)為__________ 的觀點(diǎn)正確(填“甲”或“乙”)。

(2)丙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按右圖在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ?/span>CO氣體，過(guò)一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

Ⅰ組

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g

Ⅱ組

洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g

洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g

【交流討論】

(1)在裝置A中先通CO氣體的作用是 ____________。

(2)應(yīng)該選擇_______組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算來(lái)確定紅色粉末的組成．最終計(jì)算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第_______ 組(填序號(hào))。

(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為_____________�！痉此荚u(píng)價(jià)】丁同學(xué)指出：從環(huán)保角度，上圖裝置有嚴(yán)重不足之處．你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類的生產(chǎn)生活都有著極其密切的關(guān)系，許多化學(xué)物質(zhì)對(duì)促進(jìn)人體健康，治療疾病有重要的作用。下面是某藥物說(shuō)明書的部分文字，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答：

(1)酚酞是由___________種元素組成。

(2)酚酞分子中碳原子與氧原子個(gè)數(shù)比為 _______。

(3)按用量的最大劑量服用該果導(dǎo)片一次攝入的酚酞質(zhì)量為______ g。

(4)列式計(jì)算酚酞的各元素的質(zhì)量比____________

(5)計(jì)算15.9g酚酞中碳元素的質(zhì)量___________。

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