某同學選用如下裝置,探究物質的化學性質(實驗中連接的裝置氣密性均良好)。
①證明無色氣體是水蒸氣,選用_______,觀察到的實驗現(xiàn)象是_______;發(fā)生反應的化學方程式是_______,證明無色氣體是一氧化碳,選用_______和_______。
②依次連接A、B、C、D 裝置,探究碳的化學性質。
A 中發(fā)生反應的化學方程式是_______,C 中發(fā)生反應的化學方程式是_______;有同學認為,只 連接 A、D 裝置,也可以探究碳的化學性質,裝置D 中酒精燈的作用是______。
③依次連接A、B、C、D 裝置,探究一氧化碳與氧化銅的反應。該實驗中兩次用到石灰水,請分析石灰水作用的不同之處_______,該實驗得出的結論是_______。
科目:初中化學 來源:福建龍巖市新羅區(qū)2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
在一定條件下, 甲、 乙、丙、丁四種物質在密閉容器中反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示。下列說法正確的是()
A.丁是該反應的催化劑
B.該反應的基本類型為分解反應
C.該反應中乙、丙的質量比為3:17
D.該反應中甲、丙的質量比為7:10
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科目:初中化學 來源:內蒙古巴彥淖爾市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
如圖是汽車尾氣處理器中發(fā)生的一個反應的微觀示意圖,其中“●”表示碳原子、“○”表示氧原子、“灰色圓圈”表示氮原子.下列有關說法錯誤的是( )
A.生成的物質都是無毒、無害組成空氣的物質
B.反應前后原子的種類不變
C.該反應屬于化合反應
D.反應前后有兩種元素的化合價發(fā)生了變化
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科目:初中化學 來源:福建省2018-2019學年九年級下學期第二次質量檢測化學試卷 題型:實驗題
用下圖裝置進行實驗(夾持儀器略去)。加熱b處、c處的正中間,一段時間后,b處火柴頭燃燒,而a處火柴頭和c處火柴梗均不燃燒。
(1)能說明銅具有導熱性的現(xiàn)象是___________________;
(2)能驗證“可燃物燃燒溫度需要達到著火點”的現(xiàn)象是______________(填序號)。
A b處火柴頭燃燒,a處火柴頭不燃燒
B b處火柴頭燃燒,c處火柴梗不燃燒
C a處火柴頭不燃燒,c處火柴梗不燃燒
(3)氫能是現(xiàn)在最環(huán)保的能源,氫能源汽車在行駛過程中將____能轉化為機械能; 天然氣主要成分是甲烷,甲烷在氧氣中燃燒的化學方程式為_________________。
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科目:初中化學 來源:福建省2018-2019學年九年級下學期第二次質量檢測化學試卷 題型:單選題
如圖是鐵元素和氧元素常見化合價的坐標圖,試判斷 a 點上形成化 合物的化學式為( )
A. Fe B. FeO C. Fe2O3 D. Fe3O4
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科目:初中化學 來源:上海市靜安區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末(一模)化學試卷 題型:填空題
人類的生活離不開水。
①某水廠生產自來水的凈化步驟如下:
其中為除去難溶性雜質而采取的步驟有_______(填標號),能消毒殺菌的步驟為_______(填標號)。
②圖一是電解水雜質,圖二是反應示意圖 ”表示氫原子,“
”表示氧原子。
Ⅰ. 圖二甲乙丙中表示化合物的是_______(填序號),該過程所表示的化學反應屬于_______(填一種基本反應類型),發(fā)生反應的化學方程式是_______。
Ⅱ. 乙所代表的的物質是圖一中試管_______(填字母)中產生的氣體。
Ⅲ. 反應中,乙與丙分子數之比是_______。
Ⅳ. 在電解水的過程中,能保持水化學性質的最小微粒是_______(用化學符號表示);檢驗D管中產物的方法是_______。
Ⅴ. 1mol 水中約含有_______個水分子。
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科目:初中化學 來源:上海市靜安區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末(一模)化學試卷 題型:單選題
把 100g 溶質質量分數為 16%的氯化鈉溶液稀釋成 10%的溶液,全部用到的一組儀器是
A.天平、量筒、燒杯、酒精燈 B.燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管
C.天平、藥匙、量筒、燒杯 D.量筒、燒杯、試管、玻璃棒
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科目:初中化學 來源:上海市靜安區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末(一模)化學試卷 題型:單選題
屬于氧化物的是
A.Ca(OH)2 B.CaCO3 C.KCl D.H2O
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科目:初中化學 來源:北京市朝陽區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:科學探究題
菱鐵礦主要成分是碳酸亞鐵(FeCO3),是一種分布廣泛的礦物。某同學對碳酸亞鐵和氧氣充分反應后的固體成分進行了如下探究。
(查閱資料)① FeCO3在空氣中加熱生成鐵的氧化物和二氧化碳。
②FeO是一種黑色粉末,在空氣中加熱,能迅速被氧化成四氧化三鐵。Fe2O3能與鹽酸反應生成氯化鐵和水。Fe3O4能與鹽酸反應生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。
③酸性條件下,F(xiàn)eCl2能使高錳酸鉀溶液褪色。向FeCl3溶液中滴加KSCN溶液,溶液變紅色。
(猜想與假設)
猜想1:固體成分是Fe2O3 猜想2:固體成分是Fe3O4 猜想3:固體成分是FeO
(進行實驗)
利用如圖裝置進行實驗(加熱和固定裝置已略去,裝置氣密性良好)。
打開彈簧夾K,通入氧氣,加熱FeCO3。當瓶中產生的沉淀不再增加時,停止加熱,繼續(xù)通入氧氣至玻璃管冷卻。取玻璃管里的少量固體于試管中,滴加過量鹽酸,微熱,固體完全溶解。將所得溶液分成甲、乙兩份進行實驗。
實驗編號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
a | 向甲溶液中滴加KSCN溶液 | 溶液變紅色 |
b | 向乙溶液中滴加高錳酸鉀溶液 | 高錳酸鉀溶液的紫紅色不消失 |
(解釋與結論)
(1)在實驗前就可以判斷猜想________(填“1”“2”或“3”)不成立,因為___________。
(2)實驗 b 的目的是_____________,由實驗a、b的現(xiàn)象可知,猜想__________(填“1”“2”或“3”)成立,則FeCO3與氧氣在加熱時反應的化學方程式為________________。
(3)該同學反思后發(fā)現(xiàn),不做實驗a也能得出相同的結論,理由是___________________。
(拓展與應用)
(4)氧化鐵是鐵銹的主要成分,寫出用鹽酸除鐵銹的化學方程式______________。
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