下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A、鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體
B、加熱膽礬，固體由藍(lán)色變?yōu)榘咨?/span>
C、電解水實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為2：1
D、高溫加熱碳和氧化銅的混合物，有紅色固體出現(xiàn)
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,電解水實(shí)驗(yàn),鹽的化學(xué)性質(zhì),碳的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀(guān)察和記錄
分析：A、據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象回答；
B、膽礬是藍(lán)色固體，硫酸銅是白色粉末，并據(jù)膽礬的性質(zhì)分析解答；
C、電解水實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是2：1；
D、據(jù)碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)原理回答．
解答：解：A、鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，正確；
B、膽礬受熱會(huì)失去結(jié)晶水，變?yōu)榱蛩徙~，而膽礬是藍(lán)色固體，硫酸銅是白色粉末，故加熱膽礬，固體由藍(lán)色變?yōu)榘咨_；
C、電解水實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是2：1，而非質(zhì)量比，據(jù)反應(yīng)前后元素的 質(zhì)量不變，二者的質(zhì)量比是1×2：16=1：8，故錯(cuò)誤；
D、高溫加熱碳和氧化銅的混合物，生成銅，銅是紅色固體，所以有紅色固體出現(xiàn)，正確；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：明確常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象、原理和物質(zhì)的色、態(tài)等 是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
聞氣味
B、
液體的量取
C、
吸取液體藥品
D、
點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下列圖示的家庭小實(shí)驗(yàn)中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、
自制過(guò)濾器過(guò)濾液體
B、
比較硬度
C、
制取炭黑
D、
測(cè)試保鮮膜保鮮能力

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)在pH=10的某無(wú)色溶液中，能大量共存的是（　�。�
A、FeCl3、NaCl、KNO3
B、NaCl、NaOH、NaNO3
C、CaCl2、NaNO3、Na2CO3
D、KNO3、H2SO4、NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為防止災(zāi)后疫情出現(xiàn)，防疫人員用過(guò)氧乙酸（C2H4O3）、次氯酸鈉（NaClO）進(jìn)行消毒．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、NaClO中氯元素的化合價(jià)為+1
B、NaClO是氧化物
C、C2H4O3的相對(duì)分子質(zhì)量為86
D、C2H4O3中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2：4：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)．所選用的試劑或操作方法錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 試劑 操作方法
A H20 油污 適量洗滌劑 振蕩、攪拌
B 空氣 甲醛 過(guò)量活性炭 通過(guò)活性炭?jī)艋?/TD>
C CO 水蒸氣 足量生石灰 通過(guò)生石灰的干燥管
D NaNO3溶液  NaCl 適量AgNO3溶液 過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為
 
，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)
 
，（填“活潑”或“不活潑”）．
（2）圖②、③、④對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖②單質(zhì)的名稱(chēng)是
 
，圖3單質(zhì)的名稱(chēng)是
 
，圖④單質(zhì)的化學(xué)式是
 

（3）C為+4價(jià)，Cl為-1價(jià)，由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室若選用圖⑤裝置制取二氧化碳，則需要改正的一點(diǎn)是
 
．
請(qǐng)你寫(xiě)出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
．
將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通人澄清石灰水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

（5）用制取的二氧化碳進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)（Ⅱ）中溶液變
 
色．
②實(shí)臉（Ⅲ）中加熱之后?洛液又變?yōu)?div id="e9mhaup" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色，用化學(xué)方程式解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因
 

（6）工業(yè)上．高溫煅燒石灰石（CaCO3，）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳．如果要制取10t氧化鈣．需要碳酸鈣多少?lài)崳?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表是幾種原子的構(gòu)成情況，三位同學(xué)認(rèn)真思考后，提出了各自的觀(guān)點(diǎn)．
原子種類(lèi) 原子數(shù) 中子數(shù) 核外電子數(shù) 相對(duì)原子質(zhì)量
氫 1 0 1 1
碳 6 6 6 12
氧 8 8 8 16
鈉 11 12 11 23
鎂 12 12 12 24
小聰：在原子里，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；
小強(qiáng)：相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；
小明：原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成的．
老師聽(tīng)了三位同學(xué)提出的觀(guān)點(diǎn)后說(shuō)：“大家總結(jié)得非常好，都開(kāi)動(dòng)了腦筋，體現(xiàn)了良好的求知態(tài)度．但有一位同學(xué)的結(jié)論不準(zhǔn)確，需要加以修正，而且表中還隱藏著其他的一些結(jié)論．”
請(qǐng)你認(rèn)真思考三位同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，并對(duì)照上表回答下列問(wèn)顆：
（1）三位同學(xué)的結(jié)論中，不準(zhǔn)確的是
 
，理由是
 
．
（2）從上表中，你還能得出的結(jié)論有
 
 （寫(xiě)出不同的兩點(diǎn)）．
（3）以鎂原子為例，說(shuō)明原子不顯電性的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣，所用的試劑是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置
 
（填編號(hào)）收集二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
，反應(yīng)后要得到氯化鈣固體，需要用到上述的
 
裝置（填編號(hào)）．

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