15.寫出以下化學反應符號表達式并在后面的括號寫出其反應類型(分解或化合).
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑(分解)反應
(2)鐵絲在純氧中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合)反應
(3)甲烷 (CH4)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.

解答 解:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.故填:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;分解;
(2)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合;
(3)甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水,故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

5.下列有關氧氣的敘述正確的是( 。
A.氧氣能和許多物質反應,所以氧氣是化學性質比較活潑的氣體
B.鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵
C.給氯酸鉀加熱,若不加二氧化錳就不產生氧氣
D.課本上測定空氣中氧氣含量的實驗中,若將紅磷換成木炭實驗會失敗

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.如圖所示的操作,找出其中的三處錯誤并回答其導致的相應后果.

(1)從圖1中找出一處錯誤,其導致的后果藥液流出試管外;
(2)圖2中的錯誤有向然著的酒精燈內添加酒精,其導致的后果容易引起火災;
(3)圖3中的錯誤有加熱時試管接觸焰心,其導致的后果試管炸裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質中屬于純凈物的是( 。
A.二氧化碳B.新鮮的空氣C.礦泉水D.過氧化氫溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.完成下列反應的文字表達式,并在括號里注明反應是屬于化合反應還是分解反應.
(1)加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;(分解)反應
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;(化合)反應
(3)甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳:甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

20.有A---H八種物質.在常溫下A是無色無味氣體,它可以由白色固體B和黑色固體C混合加熱分解制得,反應完后C的質量和化學性質都不變.將金屬D伸入盛有氣體A,瓶底有少量液體E的集氣瓶中,金屬D劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.如把黃色粉末G點燃后放人盛A的集氣瓶中,能燃燒產生藍紫色火焰,并生成一種無色有刺激性氣味的氣體H.
(1)根據(jù)以上現(xiàn)象,寫出這幾種物質的名稱:B氯酸鉀、F四氧化三鐵、H二氧化硫.
(2)寫出B和C反應的文字或符號表達式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣、2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)寫出D在A中燃燒的文字或符號表達式:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)瓶底放E目的是防止熔融物濺落炸裂瓶底.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.分子和原子的本質區(qū)別是( 。
A.分子大,原子小
B.分子能保持物質的化學性質,而原子不能
C.分子比原子運動得慢
D.在化學變化中,分子可以再分,而原子不能

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出標號儀器的名稱①鐵架臺;②集氣瓶.
(2)實驗室選擇制取氣體的發(fā)生裝置的依據(jù)是反應物狀態(tài)和反應條件
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇發(fā)生裝置和收集裝置,試管口需要放一團棉花的原因是防止加熱時高錳酸鉀進入導管;寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的,其原因是高錳酸鉀分解生成的二氧化錳可以做氯酸鉀分解的催化劑.
(5用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是氣泡連續(xù)、均勻冒出時,若收集的氧氣不純原因是裝置漏氣,或集氣瓶中的水不滿,或氣泡沒有連續(xù)、均勻冒出即開始收集等(寫一條),實驗完畢發(fā)現(xiàn)試管中進入水,試管炸裂,有可能的原因是先熄滅酒精燈,后把導管移出水面,如何證明收集的是滿滿的一瓶氧氣把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿
(6)若用B裝置制氧氣,發(fā)生裝置中反應過于劇烈,應采取的措施是減慢或停止滴加液體藥品
(7)若要制備64g氧氣,需要過氧化氫的質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,這一變化屬于物理變化.

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