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【題目】構成物質的粒子有 、 、 ．水是由 構成的，鐵是由 構成的，氯化鈉是由 、 構成的．

【答案】分子、原子和離子；水分子；

鐵原子；鈉離子、氯離子．

【解析】構成物質的基本粒子有分子、原子和離子．水是由水分子構成的；鐵屬于金屬單質，是由鐵原子直接構成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。

【經典賞析】教材中介紹了用定量的方法研究空氣的成分（實驗裝置如圖1）。該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有 。

A．實驗過程中沒有污染

B．在汞槽中起到液封作用

C．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

D．能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡

【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的文字表達式： 。興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%。

【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？

【進行猜想】（1）裝置漏氣；

（2）___________________，裝置內氧氣有剩余；……

【實驗探究1】小明查閱資料知鐵在潮濕的空氣中能與氧氣和水反應生成鐵銹。根據鐵生銹的原理，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量，于是進行了實驗（裝置如圖3），通過7天測得的數據計算空氣中氧氣的含量為19.13%。

【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點有： 。

【實驗探究2】為了加快反應速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質又進行了實驗（裝置如圖4），8分鐘后測得的數據如表：

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內空氣

燒杯內蒸餾水

燒杯內剩余蒸餾水

131 mL

90.0 mL

63.6 mL

請計算出空氣中氧氣含量 （計算結果保留一位小數）。

【結論與反思】通過上述實驗探究，選擇 （填物質名稱）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。

【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3]，若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】書寫下列的化學符號：

氧氣 鐵 磷

二氧化碳 過氧化氫 高錳酸鉀

水 四氧化三鐵 五氧化二磷 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】太陽能吸附式制冷結露法空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如圖所示。

（1）蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是___________（填“物理”或“化學”）變化。

（2）吸附劑中主要物質為SiO2和CaCl2，SiO2中硅元素的化合價為_________，CaCl2中鈣、氯元素的質量比為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列性質的比較正確的是 （ ）

A. 沸點：液氮﹥液氧 B. 化學活潑性：氧氣﹤氮氣

C. 密度：空氣﹤氧氣 D. 二氧化碳的含量：吸入空氣﹥人體呼出氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是 （ ）

A. 二氧化碳，澄清石灰水 B. 冰水混合物，五氧化二磷

C. 礦泉水，河水 D. 凈化后的空氣，葡萄酒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，我們身邊處處有化學。根據你所學過的化學知識，回答下列問題。

（1）走進廚房，小明發(fā)現廚房里用久的醬油和醋瓶的商標上有一些污漬，你認為可能的原因是__________________________。

（2）薯片暴露在空氣中一段時間后會發(fā)現薯片變軟了，說明空氣中含有_________。

（3）走進超市，小明來到食品區(qū)發(fā)現一些裝食品的塑料袋內充滿了氣體，氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個小“枕頭”。

①充氣體的作用是__________________。

②小明猜想塑料袋內充的氣體是氮氣，理由是__________________。

③夜晚城市，看見不斷閃爍的霓虹燈，常用于填充霓虹燈的氣體是________。

（4）走進藥房，發(fā)現有些物品可以用來替代實驗儀器，如眼藥水瓶可以代替的儀器是_________；注射器可以代替的儀器是__________。請你再舉出一種生活用品可取代實驗儀器的例子_____________________________。

（5）小明的爸爸在制氧廠工作，從空氣中分離出醫(yī)用氧氣，生產過程屬于 ______變化。

（6）人和動物的呼吸過程，是一個較慢而復雜的化學反應，不是劇烈的發(fā)光放熱的燃燒，而是屬于 _____________________________。

（7）潛水艇里，將人呼吸產生的二氧化碳與過氧化鈉固體在常溫下反應，生成碳酸鈉和氧氣，寫出反應的文字表達式 _______________________________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質所表現出來的性質屬于化學性質的是（ ）

A. 食鹽能溶于水，具有咸味 B. 二氧化碳氣體能使澄清石灰水變渾濁

C. 銅能夠導電 D. 酒精容易揮發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是小瑛和小方設計的證明分子運動的實驗：小方的實驗如圖（1）所示，圖（2）是小瑛的實驗，在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過．

①小瑛觀察到的現象是 ；

小方觀察到的現象是 ；

他可以得到的結論是 。

②小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是 。

③請你就兩位學生的實驗進行評價： 。

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