5.認(rèn)真對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察和分析,能獲得知識(shí)并學(xué)會(huì)探究方法.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)白光,放出熱量,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生刺激性氣味氣體
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體
D.純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒,發(fā)白光,放熱,燒杯壁上有水滴生成

分析 A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)純凈的氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,故選項(xiàng)說法正確.
D、純凈的氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,放熱,燒杯壁上有水滴生成,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中,約1秒鐘后取出,可觀察到火柴梗( 。
A.均勻地被燒黑B.放置在外焰部分被燒黑最重
C.放置在內(nèi)餡部分被燒黑最重D.放置在焰心部分被燒黑最重

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

16.取10g高錳酸鉀加熱制氧氣,當(dāng)?shù)玫剿柩鯕夂笸V辜訜,所得剩余固體物質(zhì)中錳與氧的質(zhì)量比可能是(  )
A.55:64B.1:1C.55:48D.55:32

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13.現(xiàn)有CO和CO2兩種混合氣體,該混合氣體中碳、氧元素的質(zhì)量比可能是( 。
A.3:4B.3:8C.1:2D.1:1

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20.科學(xué)家發(fā)明了一種“月球制氧機(jī)”,這種“月球制氧機(jī)”可利用聚焦太陽能產(chǎn)生高溫加熱月球土壤,制得氧氣.據(jù)此可推測(cè)月球土壤中一定含有( 。
A.氧元素B.氧分子C.氧原子D.氧離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是( 。
A.常用帶火星的木條來檢驗(yàn)O2
B.加熱KClO3制O2,不加MnO2就不能產(chǎn)生O2
C.硫在O2里比在空氣中燃燒更劇烈,說明氧氣能夠助燃
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列各組常見物質(zhì)的區(qū)別方法中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.氧氣和空氣(用帶火星的木條分別伸入兩瓶?jī)?nèi))B.白酒和食醋(聞氣味)C.二氧化碳與氮?dú)猓ǚ謩e通入澄清石灰水)D.蒸餾水與食鹽水(看顏色)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示的4個(gè)實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論不正確的是(  )
A.該實(shí)驗(yàn)說明鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵
B.燒杯b中的酚酞試液變紅色,說明分子不斷運(yùn)動(dòng)
C.常溫下,二氧化碳能溶于水
D.說明通常狀況下二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒,且密度大于空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖,A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
①若A是陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的a(填祖母序號(hào)).
a.8   b.10   c.11   d.12
②若A中x=13,則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為氯化鋁.

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