【題目】某全麥餅干部分營養(yǎng)成分的含量如下表所示，表中的“鈣．鎂．鋅．鐵”指的是( )

營養(yǎng)成分

鈣

鎂

鋅

鐵

含量(毫克/100克)

280—300

90—100

3—4

4.5—5

A. 單質(zhì) B. 原子 C. 分子 D. 元素

【答案】D

【解析】表中的“鈣．鎂．鋅．鐵”指的是D. 元素。

點(diǎn)睛∶元素是宏觀概念，講種類，不講個(gè)數(shù)；分子，原子，離子是微觀概念，講種類，講個(gè)數(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(　　)

A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰。

B. 鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。

C. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧。

D. 木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生火焰，不放熱。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(6分) 如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線

（1）在t1℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)中，溶解度最大的是_____

（2）t1℃時(shí)，將30g a物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢瑁?所形成的溶液是 溶液（填“飽和”或“不飽和”）；溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______（精確到0．1%）； 此時(shí)若將溫度由t1℃升至t2℃，還應(yīng)再加入a物質(zhì) g，才能變成飽和溶液。

（3）從a、c的飽和溶液中提取a，應(yīng)采用方法是 （填“冷卻結(jié)晶”或“蒸發(fā)溶劑”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向含CuCl2和HCl的100 g混合溶液中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的NaOH溶液，參加反應(yīng)的NaOH 溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖，僅考慮沉淀為Cu(OH)2。則下列說法正確的是

A．整個(gè)反應(yīng)過程中，氯離子個(gè)數(shù)不變

B．P點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)只有一種

C．M點(diǎn)溶液比P點(diǎn)溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

D．沉淀完全時(shí)，m1的數(shù)值為80

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1） 寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：① ，② 。

（2） 用高錳酸鉀制取O2時(shí)，用A、D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式 。發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因?yàn)?/span> 氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先 （填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3） 某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w時(shí)，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式 將氣體的發(fā)生裝置由B改進(jìn)為F，這樣做的好處是 ；

（4） 實(shí)驗(yàn)室用加熱固體無水醋酸鈉和堿石灰混合物的方法制甲烷。該實(shí)驗(yàn)可選用的發(fā)生裝

置是 ，氣體的收集裝置可選擇 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作合理的是（ ）

A．不墊石棉網(wǎng)直接給燒杯加熱

B．用托盤天平稱取3.45g氯化鈉

C．盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶用橡皮塞

D．稀釋濃硫酸時(shí)把水倒入濃硫酸中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們用如下裝置制取純凈的CO2，下列說法正確的是

【查閱資料】飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2

A．①中固體反應(yīng)物還可用Na2CO3

B．③中沒有白色沉淀產(chǎn)生，說明CO2中已經(jīng)不含有HCl氣體

C．④中“某液體”可以用濃氫氧化鈉溶液

D．將燃著的木條放在⑤中的集氣瓶口，可以檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配制50g 8%的氯化鈉溶液時(shí)，不需要用到的儀器是（ ）

A．托盤天平 B．量筒 C．燒杯 D．漏斗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(7分)某固體混合物，已知該混合物中可能含有Na2CO3、NH4Cl、NH4NO3、CuSO4、NaOH五種物質(zhì)中的兩種或多種。按照下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）。

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：

（1）氣體A的化學(xué)式為_____________，該氣體具有_______________氣味；

（2）溶液B中的金屬陽離子為 ；

（3）過程③發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測，該混合物中一定沒有的物質(zhì)是 （寫化學(xué)式） ，判斷的理由為____________________________________________________________；

（5）僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，還不能確定混合物中含有的物質(zhì)是 （寫化學(xué)式）。

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