【題目】(7分)某固體混合物,已知該混合物中可能含有Na2CO3、NH4Cl、NH4NO3、CuSO4、NaOH五種物質(zhì)中的兩種或多種。按照下圖進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)氣體A的化學(xué)式為_____________,該氣體具有_______________氣味;
(2)溶液B中的金屬陽離子為 ;
(3)過程③發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(4)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推測,該混合物中一定沒有的物質(zhì)是 (寫化學(xué)式) ,判斷的理由為____________________________________________________________;
(5)僅根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,還不能確定混合物中含有的物質(zhì)是 (寫化學(xué)式)。
【答案】(1)NH3 刺激性(2)Na+
(3)NaCl+AgNO3 NaNO3+AgCl↓
(4)CuSO4 如果有CuSO4,就會和NaOH 生成藍色沉淀
(5)NH4Cl、NH4NO3
【解析】
試題分析:氣體A可使紫色石蕊試液變藍,說明氣體A的溶液呈堿性。所以氣體A為氨氣,說明原混合物中含銨根離子和氫氧根離子。則一定含氫氧化鈉。因原物質(zhì)中含氫氧化鈉,且溶解于水后得到氣體A和溶液B;沒有得到藍色沉淀,可說明原固體中一定不含硫酸銅。(因為如含硫酸銅,則氫氧化鈉與硫酸銅可反應(yīng)生成藍色的氫氧化銅沉淀)。溶液B加入稀鹽酸后,可生成氣體B。說明溶液B中含碳酸根離子。所以溶液B中一定含鈉離子,原混合物中一定含碳酸鈉。溶液C一定含有碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉;溶液C可與硝酸銀溶液反應(yīng)生成溶液E和沉淀F。所以溶液F為AgCl;溶液E則含硝酸鈉。
(1)氣體A為氨氣,其化學(xué)式為NH3,該氣體具有刺激性氣味;
(2)溶液B中的金屬陽離子為Na+;
(3)過程③發(fā)生的反應(yīng)為氯化鈉與硝酸銀反應(yīng),化學(xué)方程式為NaCl+AgNO3 NaNO3+AgCl↓;
(4)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推測,該混合物中一定沒有的物質(zhì)是CuSO4,判斷的理由為如果有CuSO4,就會和NaOH 生成藍色沉淀;
(5)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,可確認原混合物中含有銨根,還不能確定混合物中含有的物質(zhì)是NH4Cl、NH4NO3。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某全麥餅干部分營養(yǎng)成分的含量如下表所示,表中的“鈣.鎂.鋅.鐵”指的是( )
營養(yǎng)成分 | 鈣 | 鎂 | 鋅 | 鐵 |
含量(毫克/100克) | 280—300 | 90—100 | 3—4 | 4.5—5 |
A. 單質(zhì) B. 原子 C. 分子 D. 元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)。
Ⅰ.甲同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后,用下圖所示裝置以合理的操作步驟測定(假設(shè)雜質(zhì)始終不發(fā)生變化);反應(yīng)生成單質(zhì)鐵和二氧化碳,以及少量的一氧化碳。
(1) 實驗中持續(xù)通入干燥的氮氣。加熱前緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間,其作用是 。
(2)反應(yīng)結(jié)束后,甲同學(xué)熄滅了噴燈的火焰后,馬上停止通入N2,他這樣操作引起的后果
是 。
(3)如果b裝置中氫氧化鈉溶液對二氧化碳的吸收是完全的,那么甲同學(xué)用b裝置中氫氧
化鈉溶液的質(zhì)量變化測定出氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)將 (選填“偏大”、“偏小”
或“準確”)。
Ⅱ.乙同學(xué)取氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為80%的赤鐵礦粉10g,加入足量稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),
共用去稀鹽酸154.5g(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水也不與酸發(fā)生反應(yīng))。
試計算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(請寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酸、堿、鹽組成的敘述不正確的是( )
A.酸中一定含有氫元素
B.堿中一定含有氧元素
C.鹽中一定含有金屬元素
D.酸、堿、鹽一定都含有非金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)某興趣小組對食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進行以下探究,
[查閱資料]
名稱 | 食用純堿 | 食用小蘇打 |
主要成分 | Na2CO3 | NaHCO3 |
酸堿性 | 水溶液顯堿性 | 水溶液顯堿性 |
熱穩(wěn)定性 | 受熱不分解 | 270℃時完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水 |
[實驗探究]
(1)探究兩者水溶液酸堿性的差異
小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)兩者都變 色,但食用純堿溶液中顏色更深,由此推測可能 溶液堿性更強。小歡認為要比較兩種溶液的堿性強弱,測定方法: 。
(2)驗證兩種粉末的穩(wěn)定性
在老師的指導(dǎo)下,該小組按如圖1裝置進行實驗操作,觀察到 (填“甲”或“乙”)燒杯中澄清石灰水變渾濁,試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,裝置中棉花的作用 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)下面所示(如圖)為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)欲在實驗室中用過氧化氫和二氧化錳制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序為___________(填寫儀器序號字母);
②儀器A中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________,二氧化錳所起的作用為_______________;
(2)欲用含有少量二氧化碳的一氧化碳氣體測定某10g不純氧化銅樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。所選儀器的連接順序為:混合氣體→D→C→F。
①裝置D中可以觀察到現(xiàn)象為___________________________________________;
②儀器C的作用是_____________________________________________________;
③通過測量反應(yīng)后D裝置的質(zhì)量減少了1.6g,則樣品中氧化銅的質(zhì)量為_________________;
④如果用上述C裝置反應(yīng)前后質(zhì)量的變化,來計算氧化銅的純度,則計算結(jié)果將___________ (填“偏大”“偏小”“不影響”其中之一)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,在20℃時,分別取等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液放入三只燒杯中,然后向溶液分別加入等質(zhì)量的相應(yīng)固體物質(zhì),再將溫度升高到40℃,結(jié)果甲物質(zhì)全部溶解,丙物質(zhì)部分溶解,試回答下列問題:
(1)乙物質(zhì)的溶解情況是 _________ ;
(2)依次寫出甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線的序號: _________ ;(用a、b、c填寫)
(3)當(dāng)溫度在20℃~30℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 _________ ;(用甲、乙、丙填空)
(4)40℃時,溶液中含水最少的是 _________ 物質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將6.8 g含雜質(zhì)的鋅粒,加入到盛有50.0g過量的稀硫酸的燒杯中(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng)),充分反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為56.6 g。試計算
⑴生成氫氣的質(zhì)量 。
⑵鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%)。(Zn-65 H-1)
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