20.木炭燃燒時(shí)能生成一氧化碳和二氧化碳.
(1)用墨書(shū)寫(xiě)和繪制的字畫(huà)年深日久仍不掉色的原因是在常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.
(2)木炭和一氧化碳雖然是兩種不同的物質(zhì),但它們的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處,例如:它們都能與O2(或CuO)反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出木炭與其反應(yīng)的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2(或C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑).
(3)由于一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同,所以其化學(xué)性質(zhì)不同.請(qǐng)寫(xiě)出區(qū)分它們的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.(寫(xiě)出一個(gè)即可)
(4)一氧化碳和氫氣都既有可燃性,又有還原性,鑒別它們的方法是:分別點(diǎn)燃兩種氣體,在火焰的上方各罩一個(gè)冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,則原氣體為氫氣.

分析 (1)根據(jù)碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)來(lái)分析;
(2)木炭和一氧化碳都具有可燃性和還原性;
(3)一氧化碳具有還原性,二氧化碳不具有還原性;一氧化碳具有可燃性,二氧化碳沒(méi)有可燃性;
(4)一氧化碳和氫氣都具有可燃性,但燃燒的產(chǎn)物不同.

解答 解:(1)用墨書(shū)寫(xiě)和繪制的字畫(huà)年深日久仍不掉色的原因是在常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.
(2)木炭和一氧化碳雖然是兩種不同的物質(zhì),但它們的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處,如可燃性與還原性,例如:它們都能與O2(或CuO)反應(yīng),木炭與其反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2(或C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑).
(3)由于一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同,所以其化學(xué)性質(zhì)不同.一氧化碳具有還原性能還原氧化銅,二氧化碳不具有還原性,所以出區(qū)分它們的化學(xué)方程式是:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(4)一氧化碳和氫氣都既有可燃性,又有還原性,鑒別它們的方法是:分別點(diǎn)燃兩種氣體,在火焰的上方各罩一個(gè)冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,則原氣體為氫氣.
故答為:(1)在常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
(2)O2(或CuO);C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2(或C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑)
(3)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(4)水霧.

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要掌握一氧化碳、木炭和二氧化碳的性質(zhì),只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.相等質(zhì)量的金屬Zn、Fe分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量成反比,因?yàn)閆n-65,F(xiàn)e-56 所以它們生成氫氣質(zhì)量由多到少的順序是鐵、鋅如圖所示甲表示鐵乙表示鋅(填鋅或鐵)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

11.現(xiàn)有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標(biāo)簽的溶液,為了鑒別這些溶液,將它們編號(hào)為A、B、C,并按下圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到以下現(xiàn)象:

(1)寫(xiě)出試劑的名稱(chēng):①是酚酞試液 ②是碳酸鈉溶液寫(xiě)出兩種溶液的化學(xué)式:ACa(OH)2 BHCl.
(2)寫(xiě)出生成白色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(3)寫(xiě)出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí),不正確的是( 。
A.水、氯化鈉、銅都是由分子構(gòu)成的
B.如圖,裝空氣的注射器容易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間間隔較大
C.H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)有差異,是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的分子不同
D.化學(xué)變化中分子可分,原子不可分

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論.
(1)化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有變化的是B(填字母序號(hào));
①原子數(shù)目、诜肿訑(shù)目、墼胤N類(lèi)
④物質(zhì)種類(lèi) ⑤原子種類(lèi)、尬镔|(zhì)總質(zhì)量
A.①④⑥B.①③⑤⑥C.①②⑥D(zhuǎn).②③⑤
(2)下列表述正確的是B;
A.蠟燭燃燒后質(zhì)量減小,說(shuō)明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
B.每32g S和32g O2完全反應(yīng)后,生成64g SO2
C.在化學(xué)反應(yīng)aA+bB═cC+dD中,一定有:a+b═c+d
(3)有機(jī)化合物R與足量氧氣置于密閉容器中充分反應(yīng)生成CO2和H2O,實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
RO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g4612800
反應(yīng)后質(zhì)量/g032x54
則x=88,已知參加反應(yīng)的物質(zhì)R與氧氣的分子個(gè)數(shù)比為1:3,則R的相對(duì)分子質(zhì)量是46.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.太陽(yáng)是巨大的“核能火爐”,是人類(lèi)能源的寶庫(kù).
(1)核能在一些發(fā)達(dá)國(guó)家已成為常規(guī)能源,它是不可再生能源(選填“可再生”或“不可再生”).
(2)上海世博會(huì)主題館表面鋪設(shè)太陽(yáng)能電池板,采用并網(wǎng)發(fā)電方式將電能傳回城市電網(wǎng).請(qǐng)寫(xiě)出一條使用太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn):環(huán)保(或節(jié)省化石能源).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.便攜式水杯是生活中常用的飲水杯.結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題:
(1)屬于有機(jī)化合物的是塑料、尼龍;屬于金屬材料的是不銹鋼.
(2)高硼硅玻璃(又名硬質(zhì)玻璃)是以氧化鈉(Na2O)、氧化硼(B2O3)、二氧化硅(SiO2)為基本成分的一種玻璃,二氧化硅中硅元素的化合價(jià)是+4,該物質(zhì)的性質(zhì)與二氧化碳相似,可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng),化學(xué)方程式為SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O.
(3)材料的出現(xiàn)給我們的生活帶來(lái)方便,談?wù)劵瘜W(xué)對(duì)材料發(fā)展的影響:新材料的開(kāi)發(fā)離不開(kāi)化學(xué).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是(  )
A.門(mén)捷列夫元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn)
B.原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立
C.火的發(fā)現(xiàn)和利用
D.納米技術(shù)的發(fā)現(xiàn)和使用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.10℃時(shí),KNO3的溶解度為20g,則此溫度下KNO3飽和溶液中質(zhì)量比關(guān)系正確是( 。
A.溶液:溶質(zhì)=4:1B.溶液:溶質(zhì)=5:1C.溶質(zhì):溶劑=1:5D.溶液:溶劑=5:4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案