如圖為“金屬銹蝕”探究實驗中部分裝置圖
（1）由圖A可知，鐵生銹的主要條件是與
 
、
 
 直接接觸．
（2）A、B、C三支試管中
 
中銹蝕更嚴(yán)重．理由是
 
．
（3）保護金屬資源可以尋找金屬的代用品，下列做法中符合這一要求的是
 
．
A．用塑料管代替鐵制管道   B．用鋁合金代替鐵制門窗
C．公園采用鐵制柵欄       D．嚴(yán)禁開采各種金屬
（4）保護金屬資源還可以防止金屬銹蝕，具體做法為
 
．
考點：金屬銹蝕的條件及其防護,金屬資源的保護
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)已有的鐵銹蝕的條件進(jìn)行分析解答即可，防銹就是破壞鐵生銹的條件．
解答：解：（1）由圖A可知，鐵生銹的主要條件是與水和氧氣直接接觸．故填：水，氧氣；
（2）A是在水中，只與水和氧氣接觸，B試管中盛有的是食鹽水，在食鹽水中鐵銹蝕加重；C試管中盛有的是食醋，在酸性溶液中，鐵銹蝕更嚴(yán)重，故填：C，在酸性溶液中鐵的銹蝕加快；
（3）A．用塑料管代替鐵制管道可以保護金屬資源；
B．用鋁合金代替鐵制門窗不能保護金屬資源；
C．公園采用鐵制柵欄不能保護金屬資源；
D．嚴(yán)禁開采各種金屬，這主公做法是錯誤的；
故填：A；
（4）在金屬制品表面刷漆能防止銹蝕，故填：刷漆．
點評：本題考查了金屬銹蝕的條件和防銹的措施，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一定質(zhì)量2%的食鹽水蒸發(fā)掉48g水后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，試求原食鹽水的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)探究離不開化學(xué)實驗基本操作．下列操作中不正確的是（　�。�
A、
熄滅酒精燈
B、
過濾
C、
CO2的驗滿
D、
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、物質(zhì)只有跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)
B、氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
C、化學(xué)變化中分子可分，原子不能再分
D、電器短路起火時，用水澆滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）我國已成功發(fā)射的“神舟六號”載人飛船，所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨（化學(xué)式為NH4ClO4）的混合物．發(fā)射時，點燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生下列反應(yīng)：2NH4ClO4
 高溫 
.
 
N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X．請回答下列問題：
①NH4ClO4中氯元素的化合價為
 
．②X的化學(xué)式是
 
．
（2）二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上制取二氧化氯的方法是：將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)，生成二氧化氯和氯化鈉．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)變化是化學(xué)學(xué)科最具特色的內(nèi)容，而質(zhì)量守恒定律是認(rèn)識化學(xué)變化的一個基本規(guī)律．
（1）從微觀角度認(rèn)識物質(zhì)變化是學(xué)科特有思維方式．

①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖，由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與
 
（填字母）關(guān)系密切．
A．最外層電子數(shù)    B．內(nèi)層電子數(shù)  C．電子層數(shù)
②圖2氫氣燃燒的微觀示意圖，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，
根據(jù)示意圖說明：在化學(xué)反應(yīng)前后，質(zhì)量守恒的原因
 
．
（2）針對化學(xué)方程式“2C2H2+5O2
 點燃 
.
 
4CO2+2H2O”的下列敘述中，正確的是
 
（填字母序號）．
A．乙炔加氧氣點燃等于二氧化碳和水
B．乙炔和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水
C．2個乙炔分子與5個氧分子化合生成4個二氧化碳分子和2個水分子
D．2g乙炔和5g氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成4g二氧化碳和2g水
（3）工業(yè)上生產(chǎn)硅的重要反應(yīng)為SiO2+2C═Si+2X，則X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素是具有
 
的總稱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，于大試管中充分加熱后，得到3．5g固體殘留物．經(jīng)測定，固體殘留物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．計算：
（1）反應(yīng)過程中生成氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）固體殘留物中有哪些物質(zhì)？質(zhì)量各為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)實驗小組同學(xué)對某小區(qū)下水管道中的氣體樣品進(jìn)行研究．
已知：①下水管道氣體中常含有二氧化碳、甲烷、氧氣、氮氣、硫化氫（H2S）等成分．
②硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的氣體．H2S通入CuSO4溶液中，反應(yīng)生成CuS沉淀和硫酸（H2SO4），從而除去H2S．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（1）該下水管道中的氣體有特殊臭味，氣體中一定含有的氣體是
 
，將該下水管道中的氣體通過CuSO4溶液．
（2）將步驟（1）處理過的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說明該下水管道中的氣體含有
 
．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）收集1小試管經(jīng)過步驟（1）處理過的氣體，移近酒精燈火焰，聽到尖銳的爆鳴聲，說明該下水管道中的氣體還含有的氣體是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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