Question

化學(xué)變化是化學(xué)學(xué)科最具特色的內(nèi)容，而質(zhì)量守恒定律是認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的一個(gè)基本規(guī)律．
（1）從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化是學(xué)科特有思維方式．

①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖，由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與

 

（填字母）關(guān)系密切．
A．最外層電子數(shù)    B．內(nèi)層電子數(shù)  C．電子層數(shù)
②圖2氫氣燃燒的微觀示意圖，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

 

，
根據(jù)示意圖說明：在化學(xué)反應(yīng)前后，質(zhì)量守恒的原因

 

．
（2）針對(duì)化學(xué)方程式“2C₂H₂+5O₂

點(diǎn)燃  .

4CO₂+2H₂O”的下列敘述中，正確的是

 

（填字母序號(hào)）．
A．乙炔加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳和水
B．乙炔和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水
C．2個(gè)乙炔分子與5個(gè)氧分子化合生成4個(gè)二氧化碳分子和2個(gè)水分子
D．2g乙炔和5g氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成4g二氧化碳和2g水
（3）工業(yè)上生產(chǎn)硅的重要反應(yīng)為SiO2+2C═Si+2X，則X的化學(xué)式為

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,化學(xué)方程式的概念、讀法和含義

專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型

分析：（1）依據(jù)原子的最外層電子數(shù)與元素的性質(zhì)的關(guān)系分析判斷；成氫氣和氧氣燃燒生成水：化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變．
（2）根據(jù)化學(xué)方程式的含義進(jìn)行即可．
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，可以推斷物質(zhì)的化學(xué)式．

解答：解：（1）①依據(jù)金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖可知，該變化過程中兩種原子的最外層電子數(shù)都發(fā)生了變化，所以可知元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系；②氫氣燃燒生成水，則2H₂+O₂

點(diǎn)燃  .

2H₂O；由示意圖可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類不變，原子的總個(gè)數(shù)不變．
（2）針對(duì)化學(xué)方程式“2C₂H₂+5O₂

點(diǎn)燃  .

4CO₂+2H₂O”的下列敘述中：
A．乙炔加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳和水，讀法錯(cuò)誤；
B．乙炔和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，讀法正確；
C．2個(gè)乙炔分子與5個(gè)氧分子“化合”生成4個(gè)二氧化碳分子和2個(gè)水分子，說法錯(cuò)誤，不是化合反應(yīng)；
D．2g乙炔和5g氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成4g二氧化碳和2g水，說法錯(cuò)誤，應(yīng)為52g乙炔和160g氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成176g二氧化碳和36g水．故選B；
（3）由反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO₂+2C

高溫  .

Si+2X↑，可知：
      反應(yīng)前  反應(yīng)后
Si原子   1      1
O原子    2      0
C原子    2      0
根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，所以2個(gè)X的分子由2個(gè)O原子和2個(gè)C原子構(gòu)成，則該物質(zhì)的化學(xué)式可表示為CO．
故答案為：
（1）①A．②2H₂+O₂

點(diǎn)燃  .

2H₂O，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變．
（2）B．（3）CO．

點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)物質(zhì)間反應(yīng)的微觀知識(shí)的考查，解題的關(guān)鍵是明確微觀圖示的有關(guān)含義掌握有關(guān)的分子結(jié)構(gòu)情況；