10.“見著知微,見微知著”是化學(xué)特有的思維方法.
(1)從宏觀知微觀
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為分子間有間隔.
②在 一定條件下石墨可以變成金剛石,其微觀實質(zhì)是碳原子的排列方式發(fā)生了變化.
(2)從微觀知宏觀

①甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應(yīng)生成丙、三種物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH.
②請你再寫出一組反應(yīng)物,其反應(yīng)的微觀實質(zhì)與上述都不同H2CO3

分析 (1)①根據(jù)分子間有間隔的特性分析回答.
②根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)的變化分析;
(2)①根據(jù)微粒的構(gòu)成分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
②根據(jù)微粒的變化分析反應(yīng)的實質(zhì),寫出反應(yīng)的微觀實質(zhì)與上述都不同的反應(yīng)物.

解答 解:(1)①由于分子間有間隔,50mL水與50mL乙醇混合后,一部分子酒精分子和水分子相互占據(jù)了間隔,所以溶液體積小于100mL.
②在 一定條件下石墨可以變成金剛石,其微觀實質(zhì)是:碳原子的排列方式發(fā)生了變化.
(2)①甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應(yīng)生成丙、三種物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH.
②由上述微粒的變化的可知,反應(yīng)的微觀實質(zhì)是兩種微粒結(jié)合成了一種微粒,與上述都不同的是H2CO3分解,一種微粒變化成了兩種微粒.
故答為:(1)①分子間有間隔;②碳原子的排列方式發(fā)生了變化;(2)①CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH;②H2CO3

點評 本題主要考查了分子的特征、微粒模型圖等知識,難度不大,理解圖示的意義是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖為實驗室制取氣體裝置圖:

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①酒精燈;②水槽.
(2)實驗室用一種紫黑色固體粉末制取氧氣,需選用的發(fā)生裝置為B(填序號,下同),收集裝置為C或F;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室用A裝置制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,收集裝置為C.檢驗二氧化碳的原理為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示).
(4)若用A裝置制取氣體,為了更好地控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,可將長頸漏斗改為分液漏斗;若用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從b端(填a或b進(jìn)入).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.化學(xué)對社會發(fā)展的重要貢獻(xiàn)之一,就是不斷研發(fā)新型材料,玻璃屬于( 。
A.非金屬材料B.有機(jī)合成材料C.金屬材料D.復(fù)合材料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

18.D、E、I都屬于氧化物,A是人體胃液的主要成分之一,C為淺綠色溶液,E常用作溫室肥料,G是空氣中的主要成分之一,H為有機(jī)物,J是常見金屬,M是一種常見的堿.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖,部分物質(zhì)略去.
(1)寫出化學(xué)式:BFeCO3;HC6H12O6
(2)反應(yīng)①過程中還需要加入的物質(zhì)是碳.
(3)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:②4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3③Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)圖中轉(zhuǎn)化否(選填“是”或“否”)涉及到化學(xué)反應(yīng)基本反應(yīng)類型中的所有類型.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是( 。
A.油脂.糖類、蛋白質(zhì)都是人體必需的營養(yǎng)素,撬入得越多越好
B.為防止水污染,應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥
C.吃水果和蔬菜可以補(bǔ)充維生素
D.用洗潔精去油污是因為洗潔精能溶解油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.過氧化鈣晶體(CaO2•8H2O)較穩(wěn)定,呈白色,微溶于水,廣泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌、消毒,以貝殼為原料制備CaO2的流程如下:

(1)氣體X是CO2,其名稱是二氧化碳;將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是過濾.
(2)CaO2的相對分子質(zhì)量為72,過氧化鈣晶體(CaO2•8H2O)中H、O元素的質(zhì)量比為1:10.
(3)反應(yīng)Y需控制溫度在0~5℃,可將反應(yīng)容器放在冰水混合物中,該反應(yīng)是化合反應(yīng),反應(yīng)產(chǎn)物是CaO2•8H2O,請寫出化學(xué)方程式CaO+H2O2+7H2O=CaO2•8H2O.獲得的過氧化鈣晶體中常含有Ca(OH)2雜質(zhì),原因是CaO或Ca(OH)2過量,且Ca(OH)2微溶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.鈦被譽為“未來金屬”.鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵FeTiO3,它可用來冶煉金屬鈦.已知FeTiO3中氧顯-2價,則鈦元素的化合價為( 。
A.+2B.+3C.+4D.+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.點燃的火柴棍燃燒端朝上時,其未燃盡便熄滅的主要原因是(  )
A.燃燒端下方的火柴棍溫度不易達(dá)到著火點
B.火柴棍的著火點升高了
C.缺乏可燃物
D.缺乏氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖是某種汽車尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,請回答下列問題:

寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+6NO=5N2+6H2O.

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