19．點(diǎn)燃的火柴棍燃燒端朝上時(shí)，其未燃盡便熄滅的主要原因是（　�。�
A．燃燒端下方的火柴棍溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)
B．火柴棍的著火點(diǎn)升高了
C．缺乏可燃物
D．缺乏氧氣

分析 可燃物燃燒需要同時(shí)具備兩個(gè)條件，一是與氧氣接觸，二是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、點(diǎn)燃的火柴棍燃燒端朝上時(shí)，產(chǎn)生的熱量主要隨著熱空氣上升，火柴棍的溫度上升很慢，不容易達(dá)到其著火點(diǎn)，所以未燃盡便熄滅，故選項(xiàng)正確．
B、點(diǎn)燃的火柴棍燃燒端朝上時(shí)，產(chǎn)生的熱量主要隨著熱空氣上升，火柴棍的溫度上升很慢，不容易達(dá)到其著火點(diǎn)，而不是火柴棍的著火點(diǎn)升高了，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、點(diǎn)燃的火柴棍燃燒端朝上時(shí)，產(chǎn)生的熱量主要隨著熱空氣上升，火柴棍的溫度上升很慢，不容易達(dá)到其著火點(diǎn)，而不是缺乏可燃物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、點(diǎn)燃的火柴棍燃燒端朝上時(shí)，產(chǎn)生的熱量主要隨著熱空氣上升，火柴棍的溫度上升很慢，不容易達(dá)到其著火點(diǎn)，而不是缺乏氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查燃燒的條件，掌握燃燒的條件并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．我市某氯堿工廠排放的尾氣里含有毒的氯氣（Cl2），為防止其污染空氣，該廠用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH 溶液吸收此尾氣中氯氣．試計(jì)算：4t 該NaOH 溶液理論上可吸收氯氣的質(zhì)量．
（反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．“見著知微，見微知著”是化學(xué)特有的思維方法．
（1）從宏觀知微觀
①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為分子間有間隔．
②在 一定條件下石墨可以變成金剛石，其微觀實(shí)質(zhì)是碳原子的排列方式發(fā)生了變化．
（2）從微觀知宏觀

①甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應(yīng)生成丙、三種物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH．
②請(qǐng)你再寫出一組反應(yīng)物，其反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)與上述都不同H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)將X、Y兩種金屬片分別插入硫酸銅溶液中，Y無(wú)明顯變化，X表面有銅析出，則X、Y、Cu三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　　）
A．X＞Cu＞YB．Cu＞X＞YC．Y＞Cu＞XD．X＞Y＞Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．能源和環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．
（1）目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料，煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于水會(huì)導(dǎo)致酸雨的主要是SO2（填化學(xué)式）；
（2）未來(lái)氫能源汽車可實(shí)現(xiàn)零污染．在催化劑、光作用下，水分解獲得氫能源，寫出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{光}$2H2↑+O2↑；水不僅可獲得氫能源，在生活中也有重要作用，水屬于（填“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營(yíng)養(yǎng)素之一，含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水（填“軟水”或“硬水”），已知水的密度為1.0g/mL．實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉2.5g，需要量取水47.5mL；
（3）CO也可作能源物質(zhì)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一份由氧化鐵和鐵粉混合而成的固體樣品進(jìn)行探究，他們稱取了13.6g固體樣品，用圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示．

①?gòu)沫h(huán)境保護(hù)的角度，請(qǐng)你提出一個(gè)該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的措施增加尾氣處理裝置；
②請(qǐng)你根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)，計(jì)算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留一位小數(shù)，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫出完整的解題步驟）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制一瓶純凈的氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選擇的收集裝置是D或F（填字母代號(hào)）；如果選用圖2裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來(lái)制備氧氣．實(shí)驗(yàn)室中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流．大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：
一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是可以控制液體流量來(lái)控制反應(yīng)速率
一是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋．溶液的稀釋需要經(jīng)過(guò)計(jì)算、量取、混勻三個(gè)步驟．如果把50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% 的過(guò)氧化氫溶液稀釋成5%的過(guò)氧化氫溶液，需加水的質(zhì)量為150克；在整個(gè)過(guò)程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有①⑤⑥（填數(shù)字序號(hào)）
?①量筒?②鑰匙?③試管④酒精燈⑤滴管⑥玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．中國(guó)居民營(yíng)養(yǎng)與健康調(diào)查表明，人體內(nèi)元素失衡是重要的致病因素．下列疾病可能與缺鋅有關(guān)的是（　　）
A．侏儒癥B．佝僂病C．貧血癥D．大脖子病

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．求氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．材料是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志，材料為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)．下列物品所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．
聶耳銅像		B．
塑料桶		C．
純棉T恤		D．
陶瓷制品

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同步練習(xí)冊(cè)答案