【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究：

（提出問題）甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

（查閱資料）①氫氧化鈉能與CO2反應(yīng)但不產(chǎn)生沉淀，實(shí)驗(yàn)時常用于除CO2 ②白色無水CuSO4粉末遇水變藍(lán)色③CO與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合會造成人中毒缺氧。

（猜想與假設(shè)）

猜想一：CO2、H2O

猜想二：CO、H2O

猜想三:_____

（實(shí)驗(yàn)探究）將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖裝置（部分夾持、固定裝置省略）進(jìn)行驗(yàn)證：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中觀察到A中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色，B、E中澄清石灰水變渾濁，D中黑色粉末變成紅色，由此推斷猜想_____成立。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中B裝置的作用是_____。

（3）D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)過程中用純凈O2而不用空氣的原因是_____。

【答案】CO2、CO、H2O 三 檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成 空氣中含有二氧化碳和水蒸氣，影響對產(chǎn)物的檢驗(yàn)

【解析】

（1）猜想三：CO2、CO、H2O；

（2）A中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色，無水硫酸銅遇水變藍(lán)，說明甲烷燃燒生成了水，B中澄清石灰水變渾濁，澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁，故說明產(chǎn)生了二氧化碳，D中黑色粉末變成紅色，E中澄清石灰水變渾濁，說明有一氧化碳產(chǎn)生，因?yàn)�，一氧化碳會和氧化銅反應(yīng)，生成銅和二氧化碳，故D中黑色粉末變紅，E中澄清石灰水變渾濁，故猜想三成立；

（3）實(shí)驗(yàn)過程中B裝置的作用是檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成，因?yàn)槌吻迨宜龅蕉趸甲儨啙幔?/span>

（4）D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：；

（5）實(shí)驗(yàn)過程中用純凈氧氣而不用空氣的原因是，空氣中含有二氧化碳和水蒸氣，影響對產(chǎn)物的檢驗(yàn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后，結(jié)合自己在實(shí)驗(yàn)室中所做的實(shí)驗(yàn)，分別從不同方面對其進(jìn)行圖畫描述。圖A是實(shí)際操作圖，圖B是反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化圖，圖C是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖。根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）該變化對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是將______溶液滴加到另一種溶液中；

（2）當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為bg時，溶液中的溶質(zhì)為_____、_____(填化學(xué)式)；

（3）當(dāng)溶液的時，溶液中的主要離子是______、______(填離子符號)；

（4）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時，向所得溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液是______色。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

（1）上述示意圖中，共包含_____種元素。

（2）A、B、C、E中屬于陰離子的是_____（填字母序號）。

（3）若D表示某元素的原子，則該粒子在化學(xué)變化中容易_____（選填“得到”或去”）電子。

（4）若D為離子，則BD構(gòu)成的化合物的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些常見實(shí)驗(yàn)。請回答：

⑴A圖所示實(shí)驗(yàn)中水的作用是_______________。

⑵B圖中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________。

⑶用C圖所示軟塑料瓶可以證明CO2能與NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但有同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為應(yīng)該補(bǔ)做一個對比實(shí)驗(yàn)是________________。

⑷D圖所示實(shí)驗(yàn)不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類生產(chǎn)、生活離不開化學(xué)。

（1）凈化水的操作有①過濾 ②蒸餾 ③靜置沉淀等多種，其中凈化程度最高的操作是_____（填序號）。

（2）飲用硬度過大的水不利于健康，生活中常用_____方法來降低水的硬度。

（3）實(shí)驗(yàn)時要注意安全，用完酒精燈后用燈帽蓋滅，熄滅火焰的主要原理是_____（填序號）。

A 降溫到著火點(diǎn)以下

B 隔絕空氣

C 清除可燃物

（4）燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是_____。

（5）二氧化碳在生產(chǎn)，生活中具有廣泛的用途，在一定條件下，二氧化碳和氨氣反應(yīng)生成尿素[CO（NH2）2]和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小蕾同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里藥箱中有一瓶無色液體，為了探究它是何種物質(zhì)，她做了如下實(shí)驗(yàn)：①將此液體編號為A，加熱液體A，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生；②在液體A中加入黑色粉末C(催化劑)，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D；③將氣體B收集起來，將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中，小木條復(fù)燃并劇烈燃燒；④把淡黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛有氣體B的集氣瓶中，E能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。請根據(jù)小蕾的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。

（1）寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：A______，B______，C______，D______，E______，F______。

（2）寫出④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開金屬，鐵是目前使用最廣泛的金屬。

（1）下圖是鐵元素在元素周期表中的相關(guān)信息，則鐵原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____。

（2）鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟_____等物質(zhì)作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程。

（3）下圖所示的某“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，氯化鈉的作用是_____。使用過程中是_____能轉(zhuǎn)化為熱能。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是水的電解和凈化，請回答以下問題。

（1）用圖1裝置電解水，a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為______________，該實(shí)驗(yàn)證明水是由___________組成的。

（2）飲用硬度過大的水不利于人體鍵康，在生活中可用_____________區(qū)分硬水和軟水。

（3）如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟，有關(guān)說法錯誤的是___________（填字母）。

A步驟①中可加入明礬作絮凝劑

BX試劑可以是活性炭

C步驟④的作用是消毒殺菌

D凈化后的水為純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請利用下表回答相關(guān)問題。

（1）同一周期的元素，從左到右，各元素的原子序數(shù)依次__________，金屬性逐漸減弱，非金屬性逐漸増強(qiáng)，則第三周期中氯元素的非金屬性比硫元素的非金屬性__________（填“強(qiáng)”或“弱”）。

（2）氧元素的離子與__________（寫元素名稱）原子具有相同的核外電子數(shù)。

（3）原子序數(shù)為5和13的原子排在同一縱行,則它們在原子結(jié)構(gòu)上的相似之處是__________。

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