【題目】將鋅和硫酸鋅的混合物10.4克,加入89.8克稀硫酸中,具體反應流程如下:
請根據上述內容回答下列問題:
(1)寫出反應化學方程式____________________________
(2)根據已知條件寫出求原混合物中鋅的質量(X)的比例式________
(3)在原混合物中鋅與硫酸鋅的最簡質量比為______________。
(4)反應后溶液中溶質的質量分數為___________________。
(5)上述稀硫酸是由98%的濃硫酸稀釋得到的,在配制時所加水的質量為__________。
【答案】 65:39 20% 79.8g
【解析】
鋅和硫酸鋅只有鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣;根據質量守恒定律可求反應前后的質量變化為生成的氫氣的質量,可得氫氣的質量,進而求算鋅、硫酸和硫酸鋅的質量,進而繼續(xù)按照題目要求計算。
(1)鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,對應的化學方程式為;
(2)(3)根據質量守恒定律可求反應前后的質量變化為生成的氫氣的質量,氫氣的質量為10.4g+89.8g-100g=0.2g。
設參加反應的鋅的質量為x,H2SO4的質量為y,生成的硫酸鋅的質量為z
y=9.8g
z=16.1g
則原混合物中鋅和硫酸鋅的質量比為6.5g:(10.4g-6.5g)=65:39;
(4)反應后所得溶液中硫酸鋅的質量分數為。
(5)所用濃硫酸的質量,而所得溶液為89.8g,所以加水的質量為89.8g-10g=79.8g。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種微粒的結構示意圖。請你回答:
(1)X=______________。
(2)由圖中信息可知:氟元素的相對原子質量為______,鈣元素的原子序數為_______。
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的微粒是_____________(填字母序號)。
(4)A微粒的化學性質與B、C、D中哪一種微粒的化學性質相似___________(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列描述與化學方程式表示一致的是
A. 用點燃的方法鑒別CO和CO2
B. 生石灰與水反應放出大量的熱
C. 碳還原氧化銅過程中,紅色粉末變黑色
D. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液中溶液變紅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖用●代表氫原子, ○代表氧原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應,反應前后的微觀模擬圖如下:
(1)在B圖中將相關粒子圖形補充完整_________;
(2)補充依據_______________________;
(3)結合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質是_______________________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是( 。
A. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B. 加熱一定量的高錳酸鉀固體
C. 向等量的金屬中加入足量的酸
D. 向一定量的水中通電
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g,加熱使之反應,待反應至不再有氣體生成后,將試管冷卻、稱量,得到剩余固體16.9g。求:
(1)制取氧氣的質量?
(2)原混合物中氯酸鉀的質量?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取某些氣體所用的裝置如圖所示,請回答:
(1)寫出編號①的儀器名稱________。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,反應的化學表達式為______,氧氣可以用F裝置收集,原因是_______。
(3)實驗室可以用B、C和D作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,實驗室制取制取二氧化碳的化學反應表達式為___________,若用D裝置制取二氧化碳,其優(yōu)點是___________。二氧化碳可以用E裝置收集,證明二氧化碳已經收集滿的方法是__________。
(4)利用裝置G可以檢驗某無色氣體是否是二氧化碳,氣體從________端導入,如果該氣體是二氧化碳,集氣瓶中反應的化學表達式為 ______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過下列實驗,能達到實驗目的的是
A.探究燃燒的三個條件 | B.驗證氧氣支持燃燒 | C.驗證質量守恒定律 | D.探究分子運動 |
A. AB. BC. CD. D
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