11．取Mg和MgO的混合物6.4g，與一定量稀硫酸恰好完全反應(yīng)（反應(yīng)后溶液中無(wú)晶體析出），所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為24g，則原混合物中MgO的質(zhì)量是（　�。�
A．4.8 gB．4 gC．2.4 gD．1.6 g

分析 鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，氧化鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水，根據(jù)所得溶液中溶質(zhì)硫酸鎂的質(zhì)量為24g，可以計(jì)算鎂元素的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算原混合物中氧元素的質(zhì)量，進(jìn)而求得氧化鎂的質(zhì)量．

解答 解：24g硫酸鎂中，鎂元素的質(zhì)量為：24g×$\frac{24}{120}$×100%=4.8g，
則原混合物中氧元素的質(zhì)量為：6.4g-4.8g=1.6g，原混合物中MgO的質(zhì)量是：1.6g÷（$\frac{16}{16+24}×100%$）=4g．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，比較簡(jiǎn)單，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期放置的氫氧化鈉固體，某興趣小組同學(xué)欲對(duì)該固體變質(zhì)情況進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何？
【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會(huì)轉(zhuǎn)化為NaHCO3；
②CaCl2溶液呈中性
③鹽酸加入到氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中，鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)
【提出猜想】猜想Ⅰ：固體未變質(zhì)
猜想Ⅱ：固體全部變質(zhì)
猜想Ⅲ：固體部分變質(zhì)
【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此他得出猜想Ⅰ正確，但其他同學(xué)很快予以否定，否定的理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色；
小玲同學(xué)也取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴加幾滴稀鹽酸，未發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生．據(jù)此現(xiàn)象小玲認(rèn)為NaOH未變質(zhì)．你認(rèn)為該結(jié)論是否正確？不正確請(qǐng)說(shuō)明理由若固體為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物，滴加少量鹽酸，如果鹽酸不能把氫氧化鈉完全消耗時(shí)，也不會(huì)產(chǎn)生氣泡．
為了進(jìn)一步得出結(jié)論，該興趣小組同學(xué)結(jié)合所給資料分工合作，集思廣益，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．請(qǐng)將下表補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)步驟反應(yīng)方程式實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
 ①將該樣品配制成溶液，滴加過(guò)量CaCl2溶液
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
產(chǎn)生白色沉淀		猜想Ⅲ正確
②對(duì)①進(jìn)行過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加
酚酞試液		溶液變紅
【反思評(píng)價(jià)】
（1）在實(shí)驗(yàn)步驟 ①中為什么要加入過(guò)量的CaCl2溶液？檢驗(yàn)并除去碳酸鈉
（2）小玲同學(xué)認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)步驟 ①中可以用Ca（OH）2 溶液代替CaCl2證明這一瓶中是否含有NaOH，你認(rèn)為呢？并說(shuō)明理由不可行，因?yàn)闅溲趸}和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈉，干擾對(duì)樣品中氫氧化鈉的檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

2．“接龍”是用化學(xué)撲克（和普通撲克相似，牌面標(biāo)注物質(zhì)的化學(xué)式）作為工具的一種游戲，其規(guī)則：當(dāng)上家出牌時(shí)，下家跟出的牌所標(biāo)注的物質(zhì)必須能與上家的牌面所示物質(zhì)反應(yīng)．某局游戲中，甲到戊五人各有一張不同的牌，牌面標(biāo)注“CuSO4”、“H2SO4”、“NaOH”、“Fe”、“Fe2O3”．若甲的牌為“Fe2O3”，且按甲-乙-丙-丁-戊依次出牌時(shí)能滿足“接龍”規(guī)則，則戊的牌可能是（　�。�
A．NaOHB．FeC．CuSO4D．H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列用化學(xué)知識(shí)來(lái)分析生活、生產(chǎn)中的問(wèn)題，不正確的是（　�。�
A．市場(chǎng)上有“葡萄糖酸鋅”、“加碘食鹽”等商品，這里的碘、鋅是指元素
B．理論上用一種高效的催化劑可以把水變成汽油，解決能源危機(jī)問(wèn)題
C．用燃燒后聞氣味的方法鑒別衣服面料是純棉還是合成纖維滌綸
D．消防隊(duì)員向著火的房子噴水，主要是通過(guò)降低溫度，達(dá)到滅火目的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于分子的敘述中不正確的是（　�。�
A．我們不能直接看到空氣中各種氣態(tài)分子的存在，說(shuō)明分子很小
B．將氣態(tài)的C4H10液化，其分子的大小會(huì)發(fā)生了變化
C．無(wú)色氣體和有色氣體能夠自動(dòng)均勻混合，說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
D．空氣中和純凈氧氣中的氧分子化學(xué)性質(zhì)完全相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型均正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑    分解反應(yīng)
B．含氫氧化鋁的藥物中和胃酸 2Al（OH）3+3H2SO4═Al2（SO4）3+6H2O中和反應(yīng)
C．檢驗(yàn)18K黃金 Cu+AgNO3═Ag+Cu（NO3）2       置換反應(yīng)
D．檢驗(yàn)空氣成分  P+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$  P2O5       化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列過(guò)程屬于物理變化的是（　　）
A．光合作用B．石油分餾C．鋼鐵生銹D．高爐煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．正確使用托盤天平是進(jìn)行各種化學(xué)定量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，下列操作不正確的是（　�。�
A．稱取藥品時(shí)，藥品不能直接放在托盤上
B．稱取指定質(zhì)量的藥品時(shí)，應(yīng)先加藥品，后加砝碼并移動(dòng)游碼至天平平衡
C．稱量時(shí)觀察到指針停在分度盤中央或左右擺動(dòng)幅度相等時(shí)，可認(rèn)為天平已平衡
D．托盤天平使用前、后應(yīng)在天平托盤下取下或套上橡膠墊

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．可以用碘鹽溶液來(lái)鑒別淀粉與蛋白粉
B．向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳
C．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作簡(jiǎn)易凈水器
D．可以用灼燒的方法鑒別真假黃金（假黃金成分銅鋅合金）

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