河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A．步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)

B．X試劑可以是活性炭

C．步驟Ⅲ可殺菌、消毒

D．凈化后的水是純凈物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果和人身安全．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

用10mL量筒量取8.55mL水

　

B．

稱量固體藥品時(shí)，左盤放砝碼，右盤放物體

　

C．

稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿?zé)瓋?nèi)壁注入盛有濃硫酸的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌

　

D．

點(diǎn)燃可燃性氣體前必須檢驗(yàn)純度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列做法不科學(xué)的是（　　）

A.用干冰人工降雨       B.用熟石灰給魚塘消毒

C.服用氫氧化鈉治胃病   D.用食醋除去水垢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有含氯化鎂、氯化鋇，氯化鐵三種物質(zhì)的溶液，如果只讓鋇離子生成沉淀時(shí)，需加一種鈉的化合物，其化學(xué)式為：_____ ；如果要讓鎂離子和鐵離子同時(shí)生成沉淀時(shí)，需加一種鈉的化合物，其化學(xué)式____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是“生命之源”，下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是(  )

A．地球上淡水資源豐富，可以說(shuō)是取之不盡，用之不竭

B．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子

C．電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，水是由氫氣和氧氣組成的

D．我國(guó)部分地區(qū)水資源短缺，嚴(yán)重制約了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，影響了人民生活質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)水是一種良好的溶劑，下列物質(zhì)在水中能配成溶液的是(填字母)__ _。

A．氫氧化鎂  B．氯化鎂

C．植物油  D．金屬鎂

(2)水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，試舉一例，寫出化學(xué)方程式：__ __。

(3)如圖所示，實(shí)驗(yàn)Ⅰ是制備蒸餾水的裝置，實(shí)驗(yàn)Ⅱ是電解水的裝置。

①實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中，水分子的組成沒(méi)有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的__ __。

②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___。B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時(shí)，A中氣體分子數(shù)為_(kāi)__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列事實(shí)不能證明空氣中含水蒸氣的是(  )

A．夏天清晨，草上有很多露珠

B．對(duì)著干而冷的玻璃吹氣，玻璃上出現(xiàn)一層水霧

C．寒冷的冬天，窗戶的玻璃上出現(xiàn)一層冰花

D．餅干長(zhǎng)時(shí)間露置于空氣中會(huì)變得不酥脆

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A．裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣

B．裝置②可用于過(guò)氧化氫溶液制取氧氣

C．裝置③可用于收集氧氣

D．裝置④可用于收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化中，有一種與其他三種存在本質(zhì)上的差別，這種變化是（　�。�

     A．水沸騰     B．瓷碗摔碎    C．石蠟熔化   D．動(dòng)植物呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案