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【題目】在某溫度下，將A克KNO3溶液分成兩等份，一份恒溫蒸發(fā)水達到飽和時，質量減少一半；另一份加KNO3晶體，達到飽和時所加晶體質量恰好為該份溶液質量的1/5；在該溫度下溶質的溶解度為_____g，原溶液的溶質質量分數為_____（百分號前保留整數）。

【答案】40 14%

【解析】

在某溫度下，將A克KNO3溶液分成兩等份，一份恒溫蒸發(fā)水達到飽和時，質量減少一半，蒸發(fā)溶劑的質量是溶液質量的一半，即蒸發(fā)水的質量為g×＝g，另一份加KNO3晶體，達到飽和時所加晶體質量恰好為該份溶液質量的，則所加晶體質量為g×＝g。

將加入溶質的質量加入蒸發(fā)的溶劑質量里，會恰好達到飽和，則設t℃時A物質的溶解度是x，則g： g＝x：100g，x＝40g，故填40；

設每一份溶液中含有溶質的質量為y，則 （y+）：（g+g）= y：（gg）

y＝g，原溶液的溶質質量分數為 (g÷g)×100%≈14%，故填14%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）某興趣小組進行粗鹽提純并配制NaCl溶液，請回答下列問題：

（1）操作①、②、③依次為下圖中的（填字母） 。

（2）若NaCl的產率偏低（），則可能的原因是（填字母） 。

A．過濾時濾紙有破損

B．蒸發(fā)時有固體濺出

C．溶解含有泥沙的粗食鹽時，加入的水量不足

（3）用上述實驗所得NaCl晶體配制5%NaCl溶液50.0g，需稱取NaCl g，配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲物質的溶液可用作化肥、電鍍液等。甲的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是

A．甲的溶解度是102.5g

B．甲的溶解度隨溫度的升高而增大

C．20℃時，100 g甲的飽和溶液中溶質質量為28.6 g

D．將70℃甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度，都有晶體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】成都金沙出土的“太陽神鳥”，剛出土時已被揉成一團，展開后才發(fā)現它是一個厚度僅0.02厘米的手工雕刻的金燦燦的黃金飾品。以上信息不能體現金的

A. 延展性B. 穩(wěn)定性C. 質地軟D. 熔點高

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用傳感器對二氧化碳性質再探究。

某興趣小組利用傳感器二氧化碳性質再探究.實驗步驟如下:

步驟1：如圖1所示裝置的氣密性良好,三瓶:250mL的燒瓶內收集滿CO2氣體,三個注射器內各裝有等體積的液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液).連接好裝置和壓強傳感器.

步驟2：三位同學同時迅速將注射器內等體積的液體(水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)注入各自燒瓶中,關閉活塞.

步驟3：一段時間后,同時振蕩燒瓶.觀察傳感器定量實時地傳回燒瓶內氣壓變化形成的圖情況如圖2所示.試回答下列問題:

（查閱資料）

資料1：Na2CO3+CO2+H2O==2NaHCO3

資料2：NaOH+NaHCO3==Na2CO3+H2O

（1）圖1所示實驗中，用“注射器”而不用“長頸漏斗”的原因是_______________________。

（2）曲線AB段氣壓變化的原因是______________________。

（3）導致曲線1中________段氣壓變化是由于充分振蕩燒瓶導致的。在不改變裝置藥品的情況下，進一步降低E點的方法___________________。A與E幾乎在一條直線上的原因是_____________________。

（4）曲線2所代表的實驗中發(fā)生的反應方程式為____________________。

（5）曲線2與曲線3差異較大的原因是_____________。

（6）探究曲線3所代表的實驗后的溶液中溶質的成分：

①小明同學猜想有以下六種可能：

猜想

一

二

三

四

五

六

成分

Na2CO3

NaHCO3

Na2CO3、NaHCO3

Na2CO3、NaOH

NaHCO3、NaOH

Na2CO3、NaHCO3和NaOH

小新同學認為猜想五和六都是錯誤的，理由是___________________________。小美同學又通過計算否定了猜想二和猜想三。

②小芳同學通過實驗繼續(xù)探究實驗

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量該實驗后的溶液于試管中，滴入酚酞溶液

溶液呈紅色

溶液呈________性

猜想四正確

加入________ 溶液

_______

反應的化學方程式_______

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【題目】（1）根據所學知識并結合如圖一所示的裝置回答下列問題。

①寫出標有序號的儀器名稱；a_____；

②實驗室選用裝置A制取氧氣，該反應的化學方程式為：_____；用裝置D收集氧氣，等到_____時開始收集，若用裝置C收集氧氣時，其驗滿方法是_____。

（2）銅片長時間露置在空氣中表面會產生銅綠，為了弄清銅生成銅綠的條件及銅綠的某些性質，某實驗小組進行了如下探究：

Ⅰ．探究銅生成銅綠的條件

（查閱資料）銅綠的化學式是Cu2（OH2）CO3，它受熱會分解成三種氧化物。

銅綠分解的化學方程式為_____，Cu2（OH）2CO3中銅元素的化合價為_____價。

（猜想與假設）據查閱的資料和空氣中含有成分的性質，實驗小組依據_____定律進行判斷，銅銹蝕與氮氣、稀有氣體無關。（設計與實驗）同學們設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如圖二所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內的“”為銅片）：實驗較長時間后，發(fā)現_____試管中銅片最先生銹（填字母編號）。

（評價與改進）小組討論后發(fā)現

實驗還不夠完善，要得出正確的結論，還要補充一個實驗。你認為要補充的一個實驗是：Cu和_____（寫出試管中需要的物質）。

（實驗結論）銅綠是銅與氧氣及_____共同作用而形成的。

（拓展與應用）

小明發(fā)現從不同地點收集到的兩個銅器（一個是純銅做的，一個是青銅做的）中，純銅器的銅綠比青銅少，他據此分析認為青銅比純銅易銹蝕，小明的發(fā)現是否全面？請你說明理由。_____。

Ⅱ探究銅綠與鹽酸的反應

實驗小組取少量锏綠于裝置①中，往長頸漏斗中倒人稀鹽酸，觀察到有氣泡冒出。為檢驗該氣體是否為CO2，應往裝置②（圖三）中裝入適量的澄清石灰水，氣體應從_____端（填“a”或“b”）進入，當出現_____的現象時，證明該氣體為CO2。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖裝置，回答下列有關問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為______。

（2）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應從______進 （選“b”或“c”），原理是______。

（3）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是______，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是______。

（4）實驗室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應制取二氧化碳，但能用石灰石粉末與稀硫酸來制取，能制取的理由是______，寫出有關的反應方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，下列分析不正確的是( )

A. 50℃時A B C三種物質的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C

B. 50℃時把50gA放入100g水中能得到A的不飽和溶液

C. 將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫方�?/span>

D. 可以通過冷卻熱飽和溶液的方法得到A的晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在常溫和其它相同條件下，將10.00g下列物質分別置于相同規(guī)格的燒杯，并敞口放置于空氣中，燒杯中物質質量隨時間變化如下表，請回答下列問題。

時間

質量/g

水

飽和石灰水

稀鹽酸

濃硫酸

氯化鈉濃溶液

氯化鈣濃溶液

1天

8.16

8.37

8.64

11.18

9.38

10.25

2天

5.76

5.94

6.69

12.25

8.47

10.33

(1)下列圖示能反映水在空氣中放置時發(fā)生變化的微觀示意圖是______(填字母編號)。圖中表示氧原子，表示氫原子

(2)為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑，可選擇上表中的(填溶質的化學式)____。

(3)現配置100g 20%的稀硫酸，則需要質量分數為98%(密度為1.84g/cm3)的濃硫酸____ml。(結果保留整數)

(4)為進一步研究稀鹽酸敞口久置后濃度變化，其中甲同學猜想稀鹽酸濃度可能會變大，理由是_____。

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