15．氫的元素符號是（　　）
A．CB．OC．HD．Fe

分析 書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．

解答 解：A、C是碳元素的元素符號，故選項錯誤．
B、O是氧元素的元素符號，故選項錯誤．
C、H是氫的元素符號，故選項正確．
D、Fe是鐵元素的元素符號，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查元素符號的書寫方法，熟記常見的元素符號是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生鐵和鋼的敘述正確的是（　�。�
A．生鐵和鋼都是純凈物B．生鐵是煉鋼的主要原料
C．生鐵和鋼都是鐵的單質(zhì)D．生鐵是鐵和碳的化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．（A）木炭；（B）蠟燭；（C）紅磷；（D）鐵絲 四種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒（用序號回答）
（1）產(chǎn)生大量白煙的是C．
（2）生成黑色固體的是D．
（3）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是AB．
（4）不屬于化合反應的是B．
（5）實驗時必需在瓶底放少量水或細砂的是D．并寫出該反應的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示．現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管（底部均有少量未溶解的固體）浸入盛有水的燒杯里，然后向燒杯中加入適量的氫氧化鈉固體，攪拌至完全溶解（如圖1），此時對相應變化的判斷正確的是（　�。�
A．甲溶液可能變成不飽和溶液
B．盛乙的試管中未溶解的固體質(zhì)量減少
C．甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都增大
D．乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．興趣小組的同學研究（Cu-Zn合金）樣品中銅的含量，取該樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請計算：該樣品中銅的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．在編輯框上寫出下列反應的文字表達式，并寫出基本反應類型．
（1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，屬于化合反應（填“分解”或“化合”）
（2）一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳，屬于化合反應（填“分解”或“化合”）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．在2003年12月23日，川東氣礦發(fā)生井噴事故，高壓天然氣攜帶一種有毒氣體從地下噴出，向四周擴散，所到之處，牲畜、飛鳥和沒撤離的人員大量傷亡，水源被嚴重污染．搶險隊和救援隊迅速進入事故地點，并點燃了噴出的氣體，切斷了有毒氣體的來源．救援隊員發(fā)現(xiàn)，低洼地的人、畜死亡率高，但是有一位老人摔倒在水田邊，頭埋在潮濕的草叢里，而幸免于難．
（1）該氣體在空氣中充分燃燒，生成二氧化硫和水．則該氣體中一定含有的元素是S、H（填元素符號），可能含有的元素是O．（填元素符號）
（2）請推測這種氣體具有的物理性質(zhì)有密度比空氣密度大，能溶于水，化學性質(zhì)有可燃性、毒性．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

4．下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別、檢驗、除雜所用試劑或方法正確的是（　　）
選項實驗目的所用試劑或方法
A除去銅粉中少量鐵粉加入足量稀鹽酸
B除去CO2中少量的CO點燃
C除去二氧化錳中少量的氯化鈉溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶
D檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿將燃著的木條放在集氣瓶口
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請回答：

（1）鈣元素的原子序數(shù)為20，X=8．
（2）A、B、C、D四種粒子中，C粒子的符號是Cl-．
（3）若氟元素的化合價為-1，則它與鈣元素形成化合物的化學式是CaF2．
（4）元素的化學性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似（填字母）B．

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