分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標出一個指向生成物的箭頭;當反應(yīng)物或生成物有多種時,中間用“+”連接起來)進行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答 解:(1)硫是一種淡黃色粉末物質(zhì),在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,反應(yīng)的文字表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)碳是一種黑色固體,在氧氣中燃燒,其生成物二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
故答案為:(1)硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;化合;(2)碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;化合.
點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaOH溶液 | B. | H2SO4溶液 | C. | 鹽酸 | D. | Ca(OH)2溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.對除雜的認識 | B.對環(huán)境保護的認識 |
①用磁鐵吸引來除去炭粉中混有的少量鐵粉 ②用點燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 | ①二氧化碳排放不會造成空氣污染 ②生活污水排放對水質(zhì)影響不大 |
C.對性質(zhì)和用途的認識 | D.對化學(xué)史的認識 |
①一氧化碳有可燃性,可用于冶煉金屬 ②石墨很軟,可以制成電極 | ①門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律 ②我國科學(xué)家張青蓮對相對原子質(zhì)量的測定作出卓越的貢獻 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 電解水生成兩種氣體的體積 | |
B. | 木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒 | |
C. | 用等質(zhì)量過氧化氫溶液制取氧氣 | |
D. | 將等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別加入過量的等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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