1.如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程.下列說法不正確的是(  )
A.圖中單質的化學式為N2B.該反應能減少氮氧化合物的排放
C.該反應屬于分解反應D.反應前后原子種類保持不變

分析 反應前的四個分子為兩種分子,其一為1個C原子和1個O原子構成的CO分子,另一分子為1個N原子和1個O原子構成的NO分子;反應后生成三個分子也為兩種分子,一是2個N原子構成的N2分子,另一為1個C原子和2個O原子構成的CO2分子;
反應的化學方程式為:2CO+2NO═N2+2CO2;
根據(jù)反應的化學方程式,判斷所列出的四種說法的正誤.

解答 解:A、反應中單質只有氮氣其化學式為N2,故A正確;
B、反應前的CO、NO都是污染空氣的有害氣體,而反應后生成的N2和CO2為空氣中含有的無害氣體;故B正確;
C、反應的反應物都是化合物,不符合單質與化合物生成單質與化合物的置換反應的特點,反應不屬于置換反應;故C不正確;
D、由圖示可知,反應前后原子種類保持不變;故D正確;
故選C.

點評 本題的解決思路:利用微觀示意圖寫出反應的化學方程式,然后利用反應的化學方程式解決所提出的問題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.2012年2月29日,我國發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》,新標準增加了PM2.5檢測指標.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來自煤等化石燃料的燃燒和揚塵,對人體健康和空氣質量的影響很大.
(1)計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外,還包括①③④(填序號)
①CO     ②CO2      ③SO2     ④NO2
(2)下列關于PM2.5的說法錯誤的是③(填序號).
①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5; 
②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一;
③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多;
(3)空氣中的氮氣和氧氣在放電的條件下能生成一氧化氮.請寫出該反應的文字表達式N2+O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO;該反應屬于化合反應(填反應的基本類型).
(4)請舉出一種降低PM2.5濃度,改善空氣質量的有效措施公路灑水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源.下列說法錯誤的是( 。
A.水電解過程中,與電源正極連接的一端產(chǎn)生氫氣
B.為使水中的懸浮雜質沉降,可在水中加入適量的明礬
C.生活中常用肥皂水檢驗軟水和硬水
D.凈化水方法中,凈水程度最高的是蒸餾

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9.有關電解水實驗(如圖)的下列敘述,錯誤的是(  )
A.試管甲中的氣體是氫氣
B.試管乙中的氣體能使帶火星的木條復燃
C.試管甲和乙產(chǎn)生的氣體的體積比約為2:1
D.該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.在物質的宏觀性質、微觀組成(或結構)和表示符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.如圖為某反應的微觀示意圖,圖中“、○”代表不同元素的原子.請你依據(jù)圖示回答以下問題:
①下列關于該反應的說法中,不正確的是AB(填字母序號).
A.有氧化物生成
B.反應前后各種微粒的數(shù)目均沒有改變
C.原子是化學反應中的最小微粒
D.這是一個分解反應
②從圖中你還能獲得的微觀信息是化學變化中,分子可分而原子不可分(寫一條即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列能用金屬和酸直接反應得到的物質是( 。
A.硫酸銅B.氯化銀C.氯化鐵D.硫酸鋅

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗儀器的名稱不正確的是( 。
A.
  錐形瓶
B.
   坩堝鉗
C.
   石綿網(wǎng)
D.
      研缽

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.框圖中所呈現(xiàn)的是組成A、B、C、D四種物質的微粒,其中●和○分別代表兩種不同的原子.下列圖示中,表示純凈物的ACD,表示混合物的是B,由原子直接構成的是C,表示單質的是CD,表示化合物的是A.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.圖所示六種途徑都可以制得氧氣,已知水通電生成氫氣和氧氣.
(1)寫出A、C兩種途徑反應的文字表達式.
A:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
C:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
它們屬于基本反應類型中的分解反應.
(2)D(填標號)途徑發(fā)生的是物理變化.
(3)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入催化劑或二氧化錳.
(4)根據(jù)“綠色化學”理念,A(填標號)途徑是實驗室制氧氣的最佳方法.

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