A. | 固體中氧元素的質(zhì)量 | B. | 固體中MnO2的質(zhì)量 | ||
C. | 生成O2的質(zhì)量 | D. | 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
分析 由圖象可知,縱坐標(biāo)表示的物質(zhì)或元素開始不變,再逐漸減少,反應(yīng)停止后不變,結(jié)合各物質(zhì)即元素在反應(yīng)中的變化情況來分析.
解答 解:A.反應(yīng)后生成氧氣跑掉,故固體中氧元素的質(zhì)量從開反應(yīng)就不斷減少,反應(yīng)停止后不變,由于二氧化錳中也有氧元素,故最后不能為0,故符合該圖象正確.
B.二氧化錳在反應(yīng)中為催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,不符合該圖象.
C.生成氧氣的質(zhì)量不斷增加,不符合該圖象.
D.反應(yīng)前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變,固體質(zhì)量減少,鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,不符合該圖象.
答案:A.
點評 本題應(yīng)用質(zhì)量守恒的方法確定解答,解題關(guān)鍵明確圖象含義和質(zhì)量守恒定律的正確運用.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 量筒 | B. | 集氣瓶 | C. | 細口瓶 | D. | 滴瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)中Li發(fā)生了還原反應(yīng) | |
B. | 該反應(yīng)中二氧化錳作催化劑 | |
C. | 該反應(yīng)中錳元素的化合價沒有發(fā)生變化 | |
D. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將硝酸鉀晶體加人到硝酸鉀溶液中,晶體減少 | |
B. | 有硝酸鉀晶體共存的硝酸鉀溶液 | |
C. | 將硝酸鉀飽和溶液與氯化鈉飽和溶液混合后得到的溶液 | |
D. | 將20℃時硝酸鉀飽和溶液升溫到50℃ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要氣體之一 | |
B. | 用碳素墨水書寫檔案是因為碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑 | |
C. | 金剛石和石墨結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式不同 | |
D. | 實驗室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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