7.下列溶液是飽和溶液的是( 。
A.將硝酸鉀晶體加人到硝酸鉀溶液中,晶體減少
B.有硝酸鉀晶體共存的硝酸鉀溶液
C.將硝酸鉀飽和溶液與氯化鈉飽和溶液混合后得到的溶液
D.將20℃時硝酸鉀飽和溶液升溫到50℃

分析 飽和溶液是指在一定溫度下、一定量的溶劑里,不能再繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液,據(jù)此進行分析解答.

解答 解:A、將硝酸鉀晶體加人到硝酸鉀溶液中,晶體減少,說明一定溫度下,硝酸鉀溶液能繼續(xù)溶解硝酸鉀,說明硝酸鉀溶液是不飽和溶液,故選項錯誤.
B、有硝酸鉀晶體共存的硝酸鉀溶液,說明一定溫度下,硝酸鉀溶液不能繼續(xù)溶解硝酸鉀,說明硝酸鉀溶液是飽和溶液,故選項正確.
C、將硝酸鉀飽和溶液與氯化鈉飽和溶液混合后得到的溶液,由于氯化鈉溶液中含有水,所得溶液為硝酸鉀的不飽和溶液;同理,所得溶液也為氯化鈉的不飽和溶液;故選項錯誤.
D、硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大,將20℃時硝酸鉀飽和溶液升溫到50℃,硝酸鉀能繼續(xù)溶解,所得溶液為不飽和溶液,故選項錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,是對飽和溶液概念的理解,理解飽和溶液是指在一定溫度下、一定量的溶劑里,不能再繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.為保護環(huán)境,提倡使用“無氟冰箱”、“無磷洗衣粉”、“無鉛汽油”,這里的氟、磷、鉛是指( 。
A.單質(zhì)B.原子C.離子D.元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律,請根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識完成下列問題:
(1)下列各項中,在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是①③⑤(填數(shù)字序號).
①元素的種類     ②物質(zhì)的種類      ③原子的種類
④分子的種類     ⑤原子的數(shù)目      ⑥分子的數(shù)目
(2)某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,則X的化學(xué)式為:CH4
(3)實驗室常用圖1所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律,四位同學(xué)設(shè)計了如圖2A、B、C、D四個實驗,并按圖1實驗來驗證質(zhì)量守恒定律,實驗中觀察到B、C實驗前后天平依然保持平衡,某同學(xué)認(rèn)為B、C實驗都能驗證質(zhì)量守恒定律,你認(rèn)為他的說法否(填“是”或“否”)正確;而A、D實驗天平不平衡,其中D實驗天平不平衡的原因產(chǎn)生的二氧化碳逸散到空氣中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中,某變量隨時間的變化趨勢,縱坐標(biāo)y可以表示( 。
A.固體中氧元素的質(zhì)量B.固體中MnO2的質(zhì)量
C.生成O2的質(zhì)量D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.現(xiàn)有如圖所示儀器裝置,請回答

儀器①的名稱是鐵架臺,要用上圖儀器組裝制氣體裝置,用KMnO4加熱制氧氣應(yīng)選D(填字母),用廢鐵屑與稀鹽酸制氫氣應(yīng)選BE(填字母).
若要用E裝置進行CO還原CuO的實驗,b處的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色,要檢驗反應(yīng)后的氣體中含有CO2,儀器②中應(yīng)裝的試劑為澄清石灰水.C處的尾氣處理方法是點燃;若要用圖G裝置進行“排空氣法”收集制取的氫氣,請將圖G中的“導(dǎo)氣管”補畫完整.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.小明很感興趣,于是,他和同學(xué)們進行探究.
【提出問題】:過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
【猜想】:①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;
②反應(yīng)過程中可能有能量變化.
【設(shè)計裝置】:如圖所示
【實驗探究】
實驗一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)小利猜想生成的氣體可能是氫氣,也可能是氧氣.小利猜想的依據(jù)是反應(yīng)物中含有氫元素和氧元素.
(2)小寧打開裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說明生成的氣體是氧氣.
(3)實驗過程中,還觀察到U型管A端紅墨水液面下降(填“上升”或“下降”),說明本反應(yīng)是放熱反應(yīng).
查閱資料:①氫氧化鈉與稀鹽酸有反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象,②碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)有氣體生成.
實驗二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種是什么?
(1)小明認(rèn)為反應(yīng)生成了碳酸鈉,小軍認(rèn)為不可能,應(yīng)生成氫氧化鈉,你認(rèn)為這兩位同學(xué),誰的猜想是正確的小軍.
(2)為了驗證上述同學(xué)的想法是否正確,可以取出少量樣品于試管中,然后加入稀鹽酸根據(jù)是否有氣泡生成來判斷.
(3)根據(jù)以上實驗結(jié)論,寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列敘述正確的是(  )
A.自然界的物質(zhì)都是以化合物的形式存在的
B.冰塊和水混合得到混合物
C.凡是含氧元素的化合物都是氧化物
D.同種元素組成的純凈物是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.寫出下列的符號表達(dá)式
(1)實驗室用純凈物制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)白色固體制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)無色液體制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(4)氫氣的燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
(5)氫氣在氯氣中燃燒H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列變化過程中只發(fā)生了物理變化的是( 。
A.食鹽水中加入硝酸鉀晶體B.純水中加入硫酸銅粉末
C.海水中加入生石灰D.桔子水中加入蘇打粉

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同步練習(xí)冊答案