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1．表中的甲物質中逐滴加入相映的乙溶液至過量，反應過程中生成氣體或沉淀的質量與加入乙的質量關系，能用如圖所示曲線表示的是（　�。�
序號　甲　　　　　　　乙
A銅、鋅的混合物　　稀鹽酸
B硫酸和硫酸銅的混臺溶液氯化鋇溶液
C　鹽酸和硫酸銅的混臺溶液　氯化鋇溶液
D生銹的鐵釘稀鹽酸
A．①②B．②④C．③④D．④

分析 此類是一種化學反應的現象和過程由圖示給出的一種信息題型，解題的關鍵或突破口在于讀懂題中給予的信息，結合化學反應的現象，才能準確做出判斷．

解答 解：①銅鋅合金和稀鹽酸混合時，根據金屬的活動性規(guī)律，其中鋅和稀硫酸反應，生成物中一開始一定就有氫氣生成，與第二個圖中給予的氣體，加入一定量的稀鹽酸后有氣體產生不符；
②氯化鋇和硫酸銅反應產生的硫酸鋇沉淀，能和硫酸反應生成硫酸鋇沉淀，所以開始產生沉淀，與圖象不符；
③鹽酸和稀硫酸混合物，與氯化鋇溶液混合時，一開始就有硫酸鋇沉淀生成，同樣與第二個圖中的信息加一會氯化鋇溶液才生成不符；
④生鐵的鐵釘，與稀鹽酸混合時，首先稀鹽酸和鐵銹反應，過一會多余的稀鹽酸才和鐵反應生成氫氣，所以符合圖示的信息；
故選D．

點評 這是一種組合選擇題．題中可供選擇的答案較多，而符合題干要求的又往往不止一個答案，一種方法是先從①②③④等備選答案中選出符合題意的答案，再從A、B、C、D等選項中找出由上述答案序號組合起來的選項作為正確答案．另一種方法是“淘汰法”，常在對某些備選答案拿不定主意時使用．這種方法就是將含有肯定不符合題意答案序號的選項淘汰掉，剩下的就是正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．請用下列物質的序號填空：
①小蘇打   ②干冰   ③活性炭   ④硝酸鉀
（1）常用作凈化水的是③；
（2）可用作復合肥的是④；
（3）常用作發(fā)酵粉的是①．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．（1）2013年5月25日凌晨1時，瀏陽某鎮(zhèn)一家商店起火，火勢迅速蔓延到附近的農資店．火災后，農資店的幾十噸化肥不見蹤跡，附近居民聞到了刺激性氣味，據此分析可得，該化肥所具有的化學性質是受熱易分解（填一條）．
（2）2013年4月美國德克薩斯州中部小鎮(zhèn)韋斯特一家化肥廠發(fā)生爆炸，5月7日其消防部門公布初步調查結果：存放在工廠里的一種只含N、H、O三種元素的化肥硝酸銨[NH4NO3]（填化肥的名稱或化學式）是導致爆炸的罪魁禍首，但具體爆炸原因還有待確定．
（3）根據以上分析的結論可知：保存化肥時，應注意的事項是避光、避熱、密封．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．請從元素C、H、O、N、Na中選擇，用物質的化學式填空；
（1）用作調味劑的酸CH3COOH   
（2）最簡單的有機物CH4
（3）發(fā)酵粉的主要成分是NaHCO3   
（4）空氣中含量最多的氣體是N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．生活離不開化學，用所學化學知識回答下列問題：
（1）從分子的觀點來看，“美酒飄香”、“花香四溢”都是因為分子是不斷運動的．
（2）人體發(fā)生重金屬鹽中毒時可以喝牛奶緩解中毒癥狀，因為牛奶中含蛋白質．
（3）新型家用滅火器“火立熄”，接觸到火焰3～5s后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅．“火立熄”滅火的原是隔絕氧氣或隔絕空氣．
（4）餐桌上的食物有：豆腐湯、炒瘦肉、清蒸魚、白米飯，為使營養(yǎng)均衡，你認為應該增 加的食物是炒白菜（或其他蔬菜）（寫出一種）．
（5）．生鐵和鋼是世界上用量最大的金屬材料（填“金屬材料”或“合成材料”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標簽如圖所示．同學們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設計實驗進行探究．
提出問題：久置固體的成分是什么？
查閱資料：鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應：2FeCl3+Fe═3FeCl2
作出猜想：久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
久置固體中可能含有Fe2O3的原因是鐵粉與袋內水和氧氣反應生成的．
實驗探究：甲同學的方案（見下表）．
實驗操作實驗現象實驗結論
①取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液固體溶解時試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅固體中一定含有CaO
和氫氧化鈣
②另取少量固體放于試管中，滴加適量的稀鹽酸固體逐漸消失，有大量無色氣體產生，得到淺綠色溶液固體中一定含有Fe，一定不含有Fe2O3
③將步驟②中產生的氣體通入到澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁固體中一定含有CaCO3
實驗質疑：
（1）乙同學認為甲同學的實驗中的實驗中不能得出一定含有氫氧化鈣，理由是生石灰與水反應生成氫氧化鈣．
（2）丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論，理由是Fe2O3與稀鹽酸反應生成FeCl3，FeCl3與Fe反應生成FeCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．2008年5月12日四川汶川發(fā)生發(fā)生8級地震，地震牽動了全國人民的心．為確�！按鬄闹鬅o大疫”，人們大量使用了過氧乙酸、“84消毒液”、漂白精、漂白粉和生石灰等對環(huán)境和飲用水進行消毒．
（1）過氧乙酸（CH3COOOH）是有機（選填“無機”、“有機”）化合物，它的相對分子質量是76，其中碳、氧元素的質量比是1：2．
（2）“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），其中氯元素的化合價是+1．
（3）漂白粉的消毒原理是將漂白粉[主要成分是Ca（ClO）2]溶于水后，和空氣中的CO2作用生成次氯酸（HClO）：Ca（ClO）2+CO2+H2O═X+2HClO，HClO具有強烈的氧化性，能消毒殺菌．其中X的化學式是CaCO3．
（4）生石灰的化學式是CaO．使用時，將生石灰用水調成20%左右的石灰乳進行消毒．生石灰與水反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．取一定質量的CaCO3高溫加熱一段時間后，冷卻，測得剩余固體的質量為4.0g，剩余固體中鈣元素的質量分數為50%．下列判斷正確的是（　�。�
A．生成2.8gCaOB．原來CaCO3的質量為7.15g
C．生成1.0g CO2D．剩余CaCO3的質量為1.5g

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．實驗室中的試劑一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質．某研究性學習小組成員小麗發(fā)現一瓶未密閉的KOH固體，由此，激發(fā)了她的探究欲望．
【提出問題】這瓶KOH溶液一定變質了，其變質程度如何呢？
【提出猜想】小麗的猜想：KOH溶液部分變質
你的新猜想：KOH溶液全部變質．
【實驗探究】小麗設計如下實驗來驗證自己的猜想，根據表中內容填寫小麗實驗時的現象
實驗步驟現象結論
取少量KOH溶液樣品于試管中，先滴加過量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液．產生白色沉淀，溶液由無色變成紅色KOH溶液部分變質
假設你的猜想正確，并按小麗的實驗方案進行實驗，則你觀察到的實驗現象是：產生白色沉淀，溶液不變色
【實驗反思】
（1）上述實驗中加過量氯化鈣溶液的目的是驗證并除去K2CO3．
（2）下列物質①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液，不能替代小麗實驗中CaCl2溶液的是③（填序號）．
（3）小麗第二次滴加的試劑除用以上試液外，還可以用硫酸銅溶液替代．

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