4.鑒別硬水和軟水的方法是向其中加入少量的肥皂水,鑒別氧氣和二氧化碳兩種氣體可以用燃燒的木條,不同的元素主要不同是質子數(shù),質量相同的鐵和鋅兩種原子,原子數(shù)目最多是鐵.

分析 利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水;
氧氣能夠支持燃燒,二氧化碳不能支持燃燒;
元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱.

解答 解:向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水;
向瓶中伸入燃燒的木條時,能使木條燃燒更劇烈的是氧氣,能使木條熄滅的是二氧化碳;
不同的元素主要不同是質子數(shù);
鐵的相對原子質量小于鋅的相對原子質量,質量相同的鐵和鋅兩種原子,原子數(shù)目最多是鐵.
故填:肥皂水;燃燒的木條;質子數(shù);鐵.

點評 化學來源于生產(chǎn)生活,也必須服務于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.電解水的實驗裝置如圖所示,根據(jù)圖回答:
(1)電源中A端是電源的正極(填“正”或“負”);
(2)試管d中的氣體是氫氣.
(3)若收集到c氣體22.4ml,則理論上應收集到d氣體大約44.8ml.(4)電解水時發(fā)生改變的粒子是水分子,電沒有改變的粒子是氫原子和氧原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣,寫出反應的文字表達式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
某化學興趣小組發(fā)現(xiàn):氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
【提出猜想】:除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【完成實驗】按下表進行實驗,并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實驗編號實驗用品分解溫度
13.0g氯酸鉀580
23.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳350
33.0g氯酸鉀和1.0g氧化銅370
4x g氯酸鉀和1.0g氧化鐵390
【分析數(shù)據(jù),得出結論】
(1)實驗4中x的值應為3.0g,由實驗1與實驗4對比,證明猜想合理
(2)實驗所用的三種物質中,催化效果最好的是二氧化錳.
【反思】若要證明氧化鐵是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后的質量和化學性質不變.
【繼續(xù)探究】小組同學完成上述實驗后,又深一步進行“氧化銅用量與一定質量氯酸鉀制取氧氣反應速率關系”的探究,下表是他們的有關實驗數(shù)據(jù),請你回答有關問題:
氧化銅與氯酸鉀的質量比1/401/201/101/51/31/22/31/12/1
生成1L氧氣所需的時間(s)1247950547593106153240
【分析整理】
(3)據(jù)上表可知氧化銅用量過多,產(chǎn)生氧氣的速率變慢(填“變快”、“變慢”或“不變”),氧化銅與氯酸鉀的質量比為1:10時,反應速率最快.
【結論1】在化學反應中催化劑的用量不是(填“是”或“不是”)越多越好.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列變化能體現(xiàn)分子可以再分的是( 。
A.酒精揮發(fā)B.氫氣燃燒C.水變成水蒸氣D.膽礬研磨

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列粒子的結構示意圖中,表示的是陽離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.“蛟龍”號載人潛水器于2015年1月2日首次在西南印度洋中國多金屬硫化物勘探合同區(qū)執(zhí)行下潛科考任務,并首次搭載中國第二批潛航員學員下潛.下列關于潛水器內的液氧轉化為氧氣的過程中,敘述正確的是( 。
A.混合物變?yōu)榧儍粑?/td>B.分子間的間隔增大
C.化學性質發(fā)生變化D.分子總數(shù)增加

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.請你認真觀察如圖所示的分子模型,回答下列問題:
(1)甲烷是由許許多多的甲烷分子構成的,從物質的結構角度來說,該微粒是由碳原子和氫原子構成的;一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的.
(2)從物質組成的角度來說,兩種物質中都含有相同的氫元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.有四種物質的溶液:①?Ba(OH)2②?Na2SO4?③HNO3④FeCl3,不用其他試劑就可以將它們逐一鑒別出來,其鑒別順序是( 。
A.????④③②①B.④①②③????C.??①③④②??D.????①④②③

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.二氧化碳的制取,實驗室可用大理石或石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,反應的方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,反應的發(fā)生裝置選擇固液不加熱型,與過氧化氫制取氧氣的反應裝置類似;選擇向上排空氣法法收集二氧化碳,因為二氧化碳能溶于水,密度比空氣大.

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