5．人們對空氣污染關(guān)注的程度不斷加強，下列行為不會造成空氣污染的是（　�。�
A．力推火力發(fā)電B．為城市主干道灑水保潔
C．用農(nóng)作物秸稈做燃料D．燃放煙花爆竹

分析 A、根據(jù)火力發(fā)電會生成CO、SO2等污染大氣的氣體分析解答；
B、為城市主干道灑水保潔，可以使空氣中大量的飄浮的粉塵吸水后質(zhì)量變大而降到地面去分析解答；
C、根據(jù)用農(nóng)作物秸稈做燃料，能產(chǎn)生大量的煙塵分析解答；
D、根據(jù)燃放煙花爆竹會生成大量的CO、SO2和粉塵分析解答．

解答 解：A、煤炭燃燒會生成CO、SO2等污染大氣的氣體，會造成空氣污染；
B、為城市主干道灑水保潔，可以使空氣中大量的飄浮的粉塵吸水后質(zhì)量變大而降到地面，不會造成空氣污染；
C、用農(nóng)作物秸稈做燃料，會產(chǎn)生大量的有害氣體和煙塵造成空氣污染；
D、燃放煙花爆竹會生成大量的CO、SO2和粉塵，對空氣造成污染；
故選B．

點評 環(huán)境的污染與保護是社會關(guān)注的焦點問題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點之一．解答本題關(guān)鍵是看是否減少了對空氣中可吸收顆粒物的釋放．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．溶解度可表示物質(zhì)溶解性的大�。�
（1）如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．
①20℃時，甲的溶解度＜（填“＞”、“＜”或“=”）乙的溶解度．
②40℃時，乙和丙能（填“能”或“不能”）形成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的飽和溶液．
③20℃時，燒杯中分別盛有相同質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液，各加入等質(zhì)量的對應固體，并升溫至50℃．請?zhí)顚懴卤恚?br />
燒杯中的溶質(zhì)燒杯中固體的變化
甲固體逐漸全部溶解
乙固體逐漸部分溶解
丙固體逐漸固體不溶解，反而增多
（2）氣體的溶解度也有一定的變化規(guī)律：
打開可樂瓶，逸出大量氣泡．由此可見，壓強越小，CO2的溶解度越�。疄樵龃驝O2的溶解度，可采用的一種方法是增大壓強或降低溫度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．某學生俯視量筒內(nèi)液體讀數(shù)為20ml，則實際液體體積為（　�。�
A．小于20mlB．大于20mlC．等于20mlD．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．用“侯氏制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉（假定只含氯化鈉雜質(zhì)）：某化學興趣小組為了測量純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，做了如下實驗：稱量某純堿樣品12g，加入到250g氯化鋇溶液中，恰好完全反應．過濾干燥后，稱得沉淀質(zhì)量為19.7g．
請計算：
（1）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)88.3%（計算結(jié)果精確到0.1%，下同）．
（2）反應后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)5.4%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．不同元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)不同B．相對原子質(zhì)量不同
C．中子數(shù)不同D．電子數(shù)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是（　�。�
A．氫氣用作燃料B．氫氣用于充氣體
C．銅用于制導線D．用活性炭除去冰箱異味

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．我能寫出下列各物質(zhì)的化學式：
（1）干冰CO2 ；   
（2）天然氣的主要成分CH4；
（3）氬氣Ar；
（4）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
（5）空氣中含量最多的氣體N2；
（6）碳酸鉀K2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．用質(zhì)量分數(shù)為60%的硫酸溶液稀釋成180克質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸，需質(zhì)量分數(shù)為60%、密度為1.5克/毫升的硫酸溶液與水各多少毫升？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．寫化學符號：水H2O  氧氣O2    二氧化碳CO2    鎂元素Mg   氮氣N2．

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同步練習冊答案