下列屬于化學(xué)變化的是( 。
| A. | 鐵生銹 | B. | 石蠟熔化 | C. | 酒精揮發(fā) | D. | 冰雪融化 |
化學(xué)變化和物理變化的判別.. | |
專題: | 物質(zhì)的變化與性質(zhì). |
分析: | 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷. |
解答: | 解:A、鐵生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化. B、石蠟熔化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. C、酒精揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. D、冰雪融化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化. 故選A. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在化學(xué)反應(yīng):2A2 + 3B2 = 2C中,C的化學(xué)式是 ( )
A.AB B.AB2 C.AB3 D.A2B3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室可以用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式
是 。這種方法制取氧氣,要在管口放一團(tuán)棉花,目的是 。該實(shí)驗(yàn)有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水法收集氣體,⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器。其中操作順序正確的是 。
A.⑦②③①④⑤⑥ B.①⑦③②⑤④⑥ C.⑤⑦③②①④⑥ D.⑦③①②④⑥⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法不正確的一組是( )
編號(hào) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 所選用的試劑及操作方法 |
A. | 一氧化碳 | 二氧化碳 | 通過(guò)足量澄清的石灰水后收集 |
B. | 銅粉 | 鐵粉 | 用磁鐵吸引 |
C. | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入足量鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
D. | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 通入氧氣,點(diǎn)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下面是測(cè)量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)小組按裝置一進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積超過(guò)總?cè)莘e的1/5 ,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 (填序號(hào))。
A.實(shí)驗(yàn)前未將橡膠管夾緊 B.未等冷卻就打開止水夾
C.紅磷過(guò)量 D.氧氣未消耗完
(2)因氣體受熱迅速膨脹,可能出現(xiàn)橡皮塞沖出等情況,實(shí)驗(yàn)小組將裝置一改進(jìn)成了裝置二,則氣球的作用是 。
(3)實(shí)驗(yàn)小組又進(jìn)行反思,設(shè)計(jì)了裝置三,利用氣壓變化使白磷燃燒,與裝置一和裝置二比較,其優(yōu)點(diǎn)是 (填序號(hào))。
A.防止空氣污染 B.減少誤差 C.節(jié)約燃料 D.便于直接讀數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制的.在討論時(shí),有的同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”,于是就拿磁鐵來(lái)吸了一下.這一過(guò)程屬于科學(xué)探究的( )
| A. | 假設(shè) | B. | 實(shí)驗(yàn) | C. | 做結(jié)論 | D. | 觀察 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某學(xué)生用量筒量取液體的體積,量筒放平穩(wěn)且面對(duì)刻度線,仰視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL,則實(shí)際該同學(xué)量取液體的體積是( 。
| A. | 等于19mL | B. | 大于19mL | C. | 小于19mL | D. | 無(wú)法判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)在有些人的心目中,就是中毒、腐蝕、污染等,其實(shí)這是對(duì)化學(xué)的一種誤解,許多化學(xué)研究成果的推廣使用,極大地提高了我們的生活水平,現(xiàn)在請(qǐng)你從吃、穿、住、行四個(gè)方面各舉一個(gè)化學(xué)造福人類的例子。
吃:__ ______________________________________________________;
穿:__ ______________________________________________________;
住:__ ______________________________________________________;
行:__ ______________________________________________________。
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