【題目】【2015年上海市】在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，濾液仍為藍(lán)色。有關(guān)判斷正確的是（ ）

A．濾渣中一定有銀，沒有銅和鋅 B．濾渣中一定有銀和鋅，可能有銅

C．濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀 D．濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅，可能有硝酸銀

【答案】D

【解析】反應(yīng)后溶液顏色是藍(lán)色，說明其中還含有硝酸銅，因此說明加入的鋅的量不足，但是銀的活動性最弱，所以固體中一定會含有，但是因為溶液中仍有硫酸銅，因此固體中不一定含有銅，所以AB錯誤；因為銀一定會被置換，所以濾液中一定硝酸鋅，但是不一定含有硝酸銀。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年新人教版初中化學(xué)九年級上第2單元我們周圍的空氣練習(xí)卷（9）】 下列物質(zhì)a．牛奶 b．礦泉水 c．二氧化碳 d．潔凈的空氣 e．稀有氣體 f．高錳酸鉀 g．過氧化氫溶液 h．硫粉

其中屬于混合物的是 屬于純凈物的是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①_________；②_______。

（2）若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

（3）用圖F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。

（4）某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳。選用的裝置是_______（填字母）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________，為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為__________（填化學(xué)式）。若在F裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是___________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用“N-摻雜石墨烯量子點”作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為液態(tài)燃料（如乙醇），

其微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是

A. 可以減少進入大氣中的二氧化碳

B. 該化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C. “N-摻雜石墨烯量子點”的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后發(fā)生改變

D. 碳原子個數(shù)在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)為78%。

（1）100L空氣中所含的氮氣的體積是___________L。（相同條件下）

（2）100L空氣中所含的氮氣的質(zhì)量是___________g。（已知氮氣的密度為1.25g/L）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)時，甲、乙兩位同學(xué)分別取20%的碳酸鈉溶液和10%的稀鹽酸做了如圖所示實驗。

【實驗現(xiàn)象】甲同學(xué)的實驗中有氣泡冒出，乙同學(xué)的實驗中無氣泡冒出。寫出甲同學(xué)實驗的化學(xué)方程式___________________。

【提出問題】乙同學(xué)的實驗中溶液為什么沒有明顯的現(xiàn)象？

【查閱資料】①碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)僅可以生成二氧化碳，還可以生成碳酸氫鈉。

②碳酸鈉和氯化鈣溶液混合能發(fā)生反應(yīng)，碳酸氫鈉和氯化鈣溶液混合不發(fā)生反應(yīng)。

【實驗設(shè)計】證明乙同學(xué)所得溶液中含有碳酸鈉、碳酸氫鈉。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取適量乙同學(xué)實驗后的溶液于試管中，加入足量氯化鈣溶液

___________________

乙同學(xué)實驗溶液中含有碳酸鈉和碳酸氫鈉

取步驟①所得上層清液少量，滴加

_____________________________

______________________

【實驗反思】

（1）碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成物受到鹽酸量的影響，稀鹽酸_________ （填“過量”或“不足”）時才能有氣泡冒出。

（2）當(dāng)反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同，試另舉一例：___________________________。

【注意：若答對以下問題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分�！�

【拓展延伸】欲檢驗?zāi)吵ǹ诘脑噭┢恐袣溲趸c溶液是否變質(zhì)，某同學(xué)取5ml該液體，滴加少量稀鹽酸發(fā)現(xiàn)無氣泡冒出，證明此氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)，同學(xué)們認(rèn)為該結(jié)論不合理。 請解釋可能的原因為：①_________________________________________；②________________________________________________________________。

為了得到正確的結(jié)論，你的改進的方案是___________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，與緩慢氧化無關(guān)的是

A.鋼鐵生銹 B.食物腐爛 C.呼吸作用 D.蠟燭燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用元素符號或化學(xué)式填空：

（1）空氣中含量最多的元素是 ；

（2）碳酸氫銨是由 元素組成；

（3）鐵絲在氧氣中燃燒生成物是 ；

（4）銅綠的主要成分 ；

（5）汽水中的常見的酸 ；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列基礎(chǔ)的學(xué)生實驗。

I.同學(xué)們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗（A～E為裝置編號）。

（1）寫出圖D裝置中甲儀器的名稱____。

（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為__，其中二氧化錳起__作用；收集氧氣可以選擇_____（填裝置編號，下同）。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________________，通常檢驗CO2氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為 _______。

（4）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是_____。

(5)實驗室制取氫氣選擇的裝置組合可以是______。

Ⅱ．根據(jù)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗，回答有關(guān)問題。

（1）實驗步驟：

①溶解。稱取5. 0g粗鹽，逐漸加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗鹽l.2g。

②過濾

③蒸發(fā)。請從溶解度的角度分析，實驗中不采用降溫結(jié)晶的方法得到精鹽的依據(jù)是_________。

④計算產(chǎn)率。得到精鹽3．2g，則精鹽的產(chǎn)率為_____（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（2）整個實驗中至少要進行_______次稱量。

（3）從海水中獲得的精鹽，經(jīng)過上述實驗得到的精鹽屬于______（填“混合物”或“純凈物“）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案