用12.5g的石灰石樣品與一定量的稀鹽酸反應，待完全反應后發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的總質(zhì)量減少了2.2g．試計算：
（1）反應產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為
 

（2）樣品中CaCO3質(zhì)量分數(shù)是多少？
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關(guān)化學方程式的計算
分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律中混合物中減少的質(zhì)量就是二氧化碳的質(zhì)量，
（2）根據(jù)化學方程式中二氧化碳的質(zhì)量計算碳酸鈣的質(zhì)量，進而計算出碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
解答：解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律混合物減少的質(zhì)量就是二氧化碳的質(zhì)量，故反應產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為2.2g；
（2）設碳酸鈣的物質(zhì)的量為X則：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100                   44
 x                    4.4g
100
x
=
44
4.4g

x=10g，
樣品中CaCO3質(zhì)量分數(shù)：
10g
12.5g
×100%=80%；
答：（1）反應產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為2.2g；
（2）樣品中CaCO3質(zhì)量分數(shù)是80%．
點評：解答此題的依據(jù)是根據(jù)方程式找準已知量，未知量關(guān)系，列比例式求解即可．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

點燃一支蠟燭，把一個冷碟子放在蠟燭火焰上方，過一會兒后，在冷碟子的底部會收集到新的炭黑．由此能得出石蠟的組成中一定含有（　�。�
A、碳元素B、氫元素
C、氧元素D、碳元素和氫元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求寫出下列化學反應的化學方程式．
（1）生活中用天然氣作燃料：
 
；
（2）實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳：
 
；
（3）請任寫一個有二氧化碳參加的化合反應：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某碳酸鈉樣品中含有少量的氯化鈉，現(xiàn)取樣品6克于燒杯中，加入61.7克稀鹽酸恰好完全反應，反應后燒杯內(nèi)溶液質(zhì)量為65.5克，求：
（1）生成CO2質(zhì)量是
 
克；
（2）樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)；
（3）反應后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某研究型學習小組利用下列裝置進行氣體的制取，請分析并填寫．

（1）寫出圖中儀器的名稱：a
 
．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為
 
，應選擇制取并收集的裝置為
 
（填字母）．
（3）實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置為
 
（填字母），若用C裝置收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水染成了紫紅色，其原因可能是
 
．
（4）若要對氧氣進行于燥，則應選擇的裝置是
 
（填字母），氣體應從
 
端通入（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“嫦娥奔月”已經(jīng)不僅僅是傳說中的景象．在人類登陸月球后，對月球進行了多方位的科研探究．月球土壤樣品經(jīng)檢測含有氫、氧、鐵、鋁等元素，由此有科學家推測月球上可能存在或曾經(jīng)存在水，他這樣推測的理由是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

某實驗小組開展了如圖1有關(guān)堿的化學性質(zhì)探究活動：
（1）實驗1的目的是
 
．
（2）實驗2中發(fā)生反應的化學方程式是
 
，現(xiàn)象是
 
．
（3）實驗3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后，小明同學認為反應后溶液中溶質(zhì)只有NaCl，小萍則認為還可能有的溶質(zhì)是（不考慮酚酞）
 
（填化學式），她向反應后的溶液中加入一種試劑，證明了自己的猜想是正確的．小萍加入的試劑可能是
 
．
（4）通過上述實驗探究活動，
①可以總結(jié)出堿的化學性質(zhì)是：
 
，
 
，
 
．
②在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮
 
．
（5）化學興趣小組的同學接著探究二氧化硫與氫氧化鈉的反應．
【實驗方案】同學們向充滿SO2的軟塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，他們認為SO2與NaOH發(fā)生了反應，化學方程式為
 
．
【反思質(zhì)疑】甲同學認為上述實驗不夠嚴謹，理由是
 
．
【查閱資料】通常狀況下，1體積水約能溶解40體積SO2．
【實驗改進】同學們設計了如下兩個改進方案．
實驗操作 實驗現(xiàn)象
向兩個充滿SO2的200mL軟塑料瓶中分別注入10mL水和10mL NaOH溶液，振蕩，對比． 兩個瓶子變癟的程度完全相同
【方案一】：
乙同學認為由于兩個瓶子變癟的程度完全相同，因此無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生了反應．試分析導致兩個瓶子變癟的程度完全相同的原因是
 
．
他認為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達到實驗目的，注入液體的體積可以是（填序號）
 
．      
A．15mL         B．8mL        C．5mL        D．3mL
【方案二】：
實驗操作 實驗現(xiàn)象
利用如圖所示裝置進行實驗：向兩個充  滿SO2的300mL集氣瓶中分別加入6mL水和6mL NaOH溶液，一段時間后，打開止水夾，對比． 倒吸入兩個集氣瓶中
的液體體積完全相同
丙同學認為上述方案也無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生反應．你認為導致吸入液體的體積完全相同的原因是
 
．
丁同學思考后，將上述裝置進行了改進（如圖2所示），便達到實驗目的．你認為裝置B的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在植物生長過程中，施用氮肥能使枝葉繁茂，施用磷肥能使果實飽滿，施用鉀肥能使莖稈健壯．種植吃葉的蔬菜（如青菜）時，應施用較多的化肥是
 

A．磷肥   B．NH4NO3  C．K2SO4   D．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
（1）鈉元素
 
    （2）三個磷原子
 
（3）二氧化碳
 
（4）氮氣
 

（5）兩個氧分子
 
（6）2個鋁離子
 
．

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