3.如圖是對生成氯化鈉反應(yīng)關(guān)系的歸納與整理.請回答下列問題:

(1)物質(zhì)A是常見的堿,寫出A的化學(xué)式:NaOH.
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:2Na+2HCl═2NaCl+H2↑.
(3)說出NaHC03在醫(yī)療上的一種用途:治療胃酸過多的一種藥劑.
(4)反應(yīng)③、④、⑤、⑥能夠進(jìn)行的原因是符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件.

分析 (1)根據(jù)堿能和酸發(fā)生反應(yīng)進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和氫氣;
(3)根據(jù)碳酸氫鈉顯弱堿性進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)堿與酸、鹽與酸、鹽與鹽發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng),復(fù)分解反應(yīng)的條件是生成物中有沉淀、氣體或水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)根據(jù)圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系A(chǔ)能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉,且不能和其它物質(zhì)相同,因此推斷A是氫氧化鈉;
(2)鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和氫氣,化學(xué)方程式為:2Na+2HCl═2NaCl+H2↑;
(3)碳酸氫鈉顯弱堿性,可以用來治療胃酸過多;
(4)堿與酸、鹽與酸、鹽與鹽發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng),復(fù)分解反應(yīng)的條件是生成物中有沉淀、氣體或水,所以反應(yīng)③、④、⑤、⑥能夠進(jìn)行的原因是:有水或沉淀或氣體產(chǎn)生.
故答案為:(1)NaOH;
(2)2Na+2HCl=2NaCl++H2↑;
(3)治療胃酸過多的一種藥劑;
(4)符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件.

點(diǎn)評 熟練掌握單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間的反應(yīng)規(guī)律是解答本題關(guān)。畯(fù)分解反應(yīng)的條件是生成物中有沉淀、氣體或水;注意溶液中存在的微粒與離子的區(qū)別,離子不包括水分子.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.能源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ).
(1)例舉出一種新能源在生活中的應(yīng)用?
(2)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)里,熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅;消防隊(duì)員撲滅一般火災(zāi)時常用大量的冷卻劑,如水等;撲滅森林火災(zāi)時,可以用設(shè)置隔離帶的方法.請你歸納出滅火的主要原理是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.同學(xué)們來到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,意外看到了一個不和諧的“音符”(如圖).由此,激發(fā)了同學(xué)們的探究欲望.
(1)同學(xué)們?nèi)≡撈恐猩倭咳芤旱渭酉←}酸,看到冒氣泡,說明藥品已變質(zhì),變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
【進(jìn)行猜想】小天的猜想:NaOH 溶液部分變質(zhì);
你的猜想:NaOH溶液全部變質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)探究】小天設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想,請完成下表:
探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象探究目的
①:取少量溶液于試管中,滴加足量的CaCl2試劑出現(xiàn)白色沉淀除盡溶液中的CO32-
②:向?qū)嶒?yàn)①過濾后所得溶液中滴加酚酞試液試液變紅
證明溶液中尚存NaOH
(注意:若答對以下兩小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分.)
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)下列物質(zhì)①BaCl2溶液②Ba(OH)2溶液③Ca(OH)2溶液④Ca(NO32溶液,不能替代小天實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是②③(填序號).
(2)小天第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用CuSO4溶液替代.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.不用其他試劑,用最簡潔的方法鑒別下列五種溶液:①NaOH 、贛gSO4 ③FeCl3 ④Ba(NO32 ⑤KCl,正確的鑒別順序是(  )
A.②④③①⑤B.③②④①⑤C.①③②④⑤D.③①②④⑤

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18.某學(xué)生設(shè)計(jì)了一個“黑筆寫紅字”的趣味實(shí)驗(yàn).如圖所示,濾紙先用氯化鈉、無色酚酞的混合液浸濕,然后平鋪在一塊鉑片上,接通電源后,用鉛筆在濾紙上寫字,會出現(xiàn)紅色字跡.據(jù)此,下列猜想肯定不正確的是(  )
A.接通電源后鉛筆寫字時溶液中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
B.出現(xiàn)紅色字跡可能是因?yàn)樯闪薔aOH
C.出現(xiàn)紅色字跡可能是因?yàn)樯闪薍Cl
D.斷開電源,寫字時字跡可能不會變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列試劑只用一種就能鑒別出NaOH、稀鹽酸、NaCl三種溶液的是( 。
A.碳酸鈉溶液B.石灰水C.酚酞試液D.紫色石蕊試液

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15.東方中學(xué)課外活動小組在測定由氯化鈉和硫酸鈉形成混合物的組成時,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取20g混合物全部溶于水,將得到的溶液等分為4份,然后分別加入一定量未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表:請計(jì)算:
第一份第二份第三份第四份
加入氯化鋇溶液質(zhì)量(g)15202530
反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量(g)1.411.872.332.33
(1)未知氯化鋇溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列相關(guān)說法用粒子知識解釋不正確的是( 。
選項(xiàng)事實(shí)解釋
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B氯化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中存在自由移動的粒子
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D一氧化碳能燃燒一氧化碳具有可燃性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.及時對所學(xué)化學(xué)知識總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)分子原子離子都可以構(gòu)成物質(zhì),請寫出一種離子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)式NaCl
(2)原子結(jié)構(gòu)示意圖可以幫助我們認(rèn)識和了解原子,氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
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