分析 (1)根據(jù)硫酸的性質(zhì)選擇藥品,注意干擾因素;
(2)根據(jù)三個(gè)反應(yīng)產(chǎn)物及反應(yīng)的程度結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析.
解答 解:(1)A、石蕊遇酸變紅,故正確;
B、鋅能夠和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,可以證明硫酸的剩余,故正確;
C、氧化銅能溶于硫酸,產(chǎn)生藍(lán)色溶液,可以證明硫酸的剩余,故正確;
D、硝酸鋇也能夠和硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,不能確定硫酸的存在,故錯(cuò)誤;
故選:ABC;
(2)①三個(gè)實(shí)驗(yàn)中能夠產(chǎn)生的沉淀只有硫酸鋇,故填:BaSO4;
②無(wú)色溶液B中一定含有反應(yīng)產(chǎn)生的硝酸,還可能有硫酸,故選:C.
故答案為:(1)ABC;
(2)①BaSO4;
②C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查酸、堿、鹽的性質(zhì),只要熟知相關(guān)內(nèi)容,根據(jù)實(shí)驗(yàn)及文字說(shuō)明進(jìn)行細(xì)致的分析即可得正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a氣體表示氮?dú)、氮(dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約占空氣的78% | |
B. | c氣體可以供給動(dòng)植物呼吸 | |
C. | CO2、NO2、SO2是污染空氣的三種有毒氣體 | |
D. | 通常情況下,空氣各成分的含量相對(duì)穩(wěn)定 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制備Cu(OH)2:將CuO粉末和NaOH溶液混合后過(guò)濾 | |
B. | 除去N2中混有的CO:將混合氣體通過(guò)灼熱的CuO粉末 | |
C. | 鑒別NH4NO3固體和NaOH固體:分別向試劑瓶中加入適量水 | |
D. | 分離KNO3和CaCO3粉末:將固體混合物加入適量水溶解后過(guò)濾、蒸發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多 | B. | 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 | ||
C. | Fe和C在氧氣中燃燒都能生成氣體 | D. | 催化劑反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方法 | |
A | 鑒別二氧化碳、氧氣和空氣 | 將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象 |
B | 除去CO2中的少量CO | 點(diǎn)燃混合氣體 |
C | 除去CaO中的CaCO3 | 加入稀鹽酸 |
D | 區(qū)分硬水和軟水 | 觀察顏色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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