關(guān)于酸和堿的描述正確的是( 。
| A. | 濃硫酸具有吸水性,在實驗室中常用它做干燥劑 |
| B. | 生石灰與熟石灰都屬于堿 |
| C. | 酸就是有酸味的物質(zhì) |
| D. | 堿就是有腐蝕性的物質(zhì) |
酸的化學(xué)性質(zhì);堿的化學(xué)性質(zhì);根據(jù)濃硫酸或燒堿的性質(zhì)確定所能干燥的氣體.. | |
專題: | 常見的酸 酸的通性;常見的堿 堿的通性. |
分析: | A、濃硫酸是常見的干燥劑. B、生石灰是氧化物. C、酸是電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物. D、堿是電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物. |
解答: | 解:A、濃硫酸是常見的干燥劑,是因為它具有吸水性,故正確. B、生石灰是氧化物,不是堿,故錯誤. C、酸是電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物,有酸味不一定是酸,故錯誤. D、堿是電離時生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物,有腐蝕性不一定是堿,故錯誤. 故選A |
點評: | 此題是酸堿鹽知識的考查題,主要是對一些概念的掌握,是基礎(chǔ)性知識考查題. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
能源在人類社會發(fā)展過程中,起著重要的作用.
(1)天然氣的主要成分為(寫化學(xué)式) ,它與石油和 均屬于化石燃料.
(2)石油的煉制得到很多產(chǎn)品,下列屬于石油煉制產(chǎn)品的是(填序號) .
①汽油②柴油③食用酒精
(3)人們正在利用和開發(fā)太陽能、核能及 (只填一種)等新能源.其中氘的核能開發(fā),被認(rèn)為是解決未來世界能源、環(huán)境等問題的主要途徑之一.已知氘和氫是同種元素,則氘原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
閱讀下列材料,并回答有關(guān)問題:
材料1.臭氧是淡藍色氣體.大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境.但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴大的趨勢.
材料2.復(fù)印機在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置.利用臭氧的強氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請總結(jié)出臭氧的有關(guān)知識:
①物理性質(zhì): ;
②化學(xué)性質(zhì): ;
③用途: ;
(2)請從分子構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點: ;
(3)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,請寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式: ;
(4)從上述材料中可見臭氧對人類有利也有弊.請再舉出一種物質(zhì),并說出其利與弊: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鹽酸是 氣體的水溶液,有 氣味,易 能在空氣中遇 而形成 .濃鹽酸在空氣中會產(chǎn)生酸霧,原因是 .鹽酸中滴入紫色石蕊試液時顯 色,滴入無色酚酞時顯 無 色;氫氧化鈉溶液中滴入紫色石蕊試液時顯 色,滴入無色酚酞時顯 色.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)校實驗室的廢液缸中收集了學(xué)生在實驗室制取CO2后殘留的廢液.小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請你一同參與探究并回答下列問題:
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小紅認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2.
你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式).
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【實驗與結(jié)論】
①小紅取少量CaCl2溶液和廢液分別加入到2支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗,結(jié)果兩試管中溶液均無色,于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的.
②你認(rèn)為小紅的實驗 (填“能”或“不能”)證明他的猜想,理由是 .
③如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是 ,實驗中可以看到的現(xiàn)象是 .
【拓展與應(yīng)用】
①若實驗證明你的猜想是正確的,想要處理廢液只得到CaCl2溶液,應(yīng)向廢液中加入過量的 ,反應(yīng)完成后過濾.
②通過以上探究,你認(rèn)為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是 (寫一條).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于鹽酸的用途中,不能用硫酸代替的是( 。
| A. | 除去鐵銹 | B. | 實驗室制取氫氣 |
| C. | 中和堿溶液 | D. | 實驗室制取二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象,不合理的是( 。
| A. | 熱脹冷縮﹣﹣﹣分子間隔發(fā)生改變 | B. | 花香四溢﹣﹣﹣分子在不斷地運動 |
| C. | 汽油揮發(fā)﹣﹣﹣分子大小發(fā)生變化 | D. | 食物變質(zhì)﹣﹣﹣分子本身發(fā)生變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某;瘜W(xué)興趣小組利用下圖所示裝置制取并收集一定體積的氧氣.
(1)寫出實驗室用氯酸鉀制備氧氣的化學(xué)方程式 ;
(2)利用上述裝置收集的氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是 ,
根據(jù) 可確定收集的氣體的體積.
(3)為達到實驗?zāi)康,各裝置的正確連接順序是(填接口字母):
a→ → →d.
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