【題目】如圖為A、B、C、D、E五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)按要求填空：

（1）A、B、C、D、E五種粒子中，屬于同種元素的是①____________（填序號(hào)，下同），屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是②_____________。

（2）E元索的原子在化學(xué)變化中容易形成①_________________（填“明離子”或“陽(yáng)離子”）。元素的化學(xué)性質(zhì)，跟它原子的②_______________關(guān)系密切。

（3）由B元素和E元形成的化合物的化學(xué)式為_____________________。

【答案】B、D C、D 陰離子 最外層電子數(shù) MgCl2

【解析】

（1）質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同一種元素，由圖可知，B、D兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素；最外層電子數(shù)為8（氦為2）屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是C、D；

（2）E原子的最外層電子數(shù)為7，大于4個(gè)，E元素在化學(xué)變化中容易得到電子，形成陰離子；元素的化學(xué)性質(zhì)，跟它原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切；

（3）由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，B的質(zhì)子數(shù)是12，屬于鎂元素，化合價(jià)為+2價(jià)，E的質(zhì)子數(shù)是17，屬于氯元素，化合價(jià)為-1價(jià)，形成的化合物為氯化鎂，化學(xué)式為：MgCl2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的反應(yīng)。向一種溶液中逐滴滴加另一種溶液，用傳感器實(shí)時(shí)獲得溶液的pH、溫度變化曲線如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. t1時(shí)，溶液呈中性

B. 該反應(yīng)過(guò)程中有熱量放出

C. 該實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中

D. t2時(shí)，溶液中溶質(zhì)為NaOH和NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋中有豐富的資源，從海水中可提取各種化工原料。如圖是工業(yè)用海水“制堿”的簡(jiǎn)要流程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室里由粗鹽制取精鹽的實(shí)驗(yàn)操作及順序是_____。

（2）粗鹽中含有少量的CaCl2、MgCl2、Na2SO4和泥沙等雜質(zhì)，精制時(shí)所用試劑包括：

①鹽酸②BaCl2溶液③NaOH溶液④Na2CO3溶液。加入的順序是_____。

（3）上述流程生成碳酸氫鈉和純堿的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是__（填裝置字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（2）選擇氣體收集方法時(shí)，必須考慮的氣體性質(zhì)有_____（填序號(hào)）。

①顏色②密度和溶解性③可燃性

（3）某同學(xué)連接A、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同, G中裝有紫色石蕊溶液。

①若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭熄滅，G中溶液變紅，則A中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是__________。

②若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭燃燒更旺，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

③若用注射器替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是__________________。

( 4 ) 甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選_______（填字母序號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選______。甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)準(zhǔn)備的一些裝置，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)_____。實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，反應(yīng)物是_____（填名稱(chēng)）。

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____，該實(shí)驗(yàn)若改用裝置C制備氧氣，其優(yōu)點(diǎn)是_____。檢驗(yàn)裝置C氣密性的方法是：關(guān)閉彈簧夾后，_____，則氣密性良好。

（3）若用F裝置收集CO2，氣體應(yīng)從_____（填“b”或“c”）端通入。

（4）裝置G中的氣球?qū)嶒?yàn)前均已經(jīng)稍微膨脹；實(shí)驗(yàn)前，裝置G中分液漏斗的活塞均處于關(guān)閉。打開(kāi)分液漏斗的活塞并輕輕振蕩集氣瓶，可觀察到_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然氣的主要成分。它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“一“表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，→表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_________。

（2）反應(yīng)②所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____________。

（3）E物質(zhì)作燃料的優(yōu)點(diǎn)是_____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)川極為普遍的一類(lèi)材料。

（1）下列物質(zhì)屬于合金的是_____（填字母）。

A．氧化鐵 B．不銹鋼 C．黃金 D．銅

（2）高爐煉鐵所涉及的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程如圖所示：

其中，A與赤鐵礦中的氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）鋁的金屬活動(dòng)性比鐵_____（填“強(qiáng)”或“弱”），但鋁制品卻具有比較好的抗腐蝕性能，其原因是_____。

（4）為了保護(hù)金屬資源我們必須學(xué)會(huì)防銹，下列介紹的實(shí)例只利用隔絕氧氣來(lái)達(dá)到防銹的是_____（填字母）。

A．菜刀用完后擦干凈存放

B．自行車(chē)三腳架涂漆

C．夏季停暖后，暖氣片內(nèi)注滿水防止內(nèi)部生銹

D．用不銹鋼造炊具

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是（寫(xiě)化學(xué)方程式）_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母代號(hào)）。收集二氧化碳通常用C裝置，而不選用D或E裝置，請(qǐng)從二氧化碳性質(zhì)的角度來(lái)分析其原因_____。

（4）若實(shí)驗(yàn)時(shí)CO2始終收集不滿，可能的原因是_____或_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)鎂條在空氣中點(diǎn)燃劇烈燃燒：___________________

(2)甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：________________

(3)銅與硝酸銀溶液反應(yīng)化學(xué)方程式：______________

(4)①寫(xiě)出化學(xué)式的名稱(chēng)并標(biāo)出加點(diǎn)元素的化合價(jià)：__________________

SO3：名稱(chēng)_，化合價(jià)__________ CaCl2名稱(chēng)______，化合價(jià)__________

②寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

鉆石：____________ 干冰：__________ 碳酸氫鈉：___________ 磁鐵礦：________

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