【題目】(1)鎂條在空氣中點燃劇烈燃燒:___________________
(2)甲烷在空氣中燃燒的化學方程式:________________
(3)銅與硝酸銀溶液反應化學方程式:______________
(4)①寫出化學式的名稱并標出加點元素的化合價:__________________
SO3:名稱_,化合價__________ CaCl2名稱______,化合價__________
②寫出下列物質的化學式:
鉆石:____________ 干冰:__________ 碳酸氫鈉:___________ 磁鐵礦:________
【答案】2Mg+O22MgO CH4+2O2CO2+2H2O Cu+2AgNO3═Cu (NO3)2+2Ag 三氧化硫 +6 氯化鈣 +2 C CO2 NaHCO3 Fe3O4
【解析】
(1)鎂與氧氣在點燃的條件下反應生成氧化鎂;反應化學方程式:2Mg+O22MgO;
(2)甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水;反應化學方程式:CH4+2O2CO2+2H2O;
(3)銅的活動性比銀強,所以銅能與硝酸銀反應生成銀和硝酸銅;反應化學方程式:Cu+2AgNO3═Cu (NO3)2+2Ag;
(4)①由氧化物的命名方法可知,SO3讀作三氧化硫,其中氧元素顯﹣2價,由化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零原則可知,硫元素顯+6價; 由化合物的命名方法可知,讀作氯化鈣,其中氯元素顯﹣1價,由化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零原則可知,鈣元素顯+2價;
②鉆石是碳元素組成的一種固態(tài)非金屬單質,其化學式為C;干冰是固態(tài)的二氧化碳,其化學式為CO2;碳酸氫鈉的化學式為NaHCO3;磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵,其化學式為Fe3O4。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C、D、E五種微粒的結構示意圖,請按要求填空:
(1)A、B、C、D、E五種粒子中,屬于同種元素的是①____________(填序號,下同),屬于穩(wěn)定結構的是②_____________。
(2)E元索的原子在化學變化中容易形成①_________________(填“明離子”或“陽離子”)。元素的化學性質,跟它原子的②_______________關系密切。
(3)由B元素和E元形成的化合物的化學式為_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖為A、B、C三種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線.下列說法錯誤的是( 。
A. t1℃時,三種物質中B的溶解度最大
B. t2℃時,取三種物質各a g分別放入100g水中充分溶解,只有C物質能形成飽和溶液
C. 將等質量的三種物質的飽和溶液分別由t2℃降溫到t1℃,A溶液中析出的晶體質量最大
D. 可用降溫的方法使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習的目的是在于應用請根據(jù)你所掌握的化學知識,解釋或解決以下生活中的一些常見問題.
金剛石和石墨物理性質不同的原因是______;
進行水的凈化時,除去其中的難溶性雜質應采用的方法是______;
要區(qū)分一氧化碳和二氧化碳兩種無色氣體,可采用的方法是______;寫一種即可
為保證人身安全,進入久未開啟的菜窖前,須做______試驗;
點燃可燃性氣體前應進行______.
北宋畫家張擇端用墨繪制的清明上河圖能夠保存至今,是因為______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學對探究分子性質的實驗 (圖1)進行了改進,如圖2所示,在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根濕潤的酚酞紗布條,將濃氨水滴入T形三通管的細彎管處,然后用橡皮帽封閉管口,一會兒就觀察到ba段紗布條變成紅色。以下有關實驗的說法錯誤的是 ( )
A. 圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約
B. 圖2中bc段紗布也會慢慢變紅
C. 圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動
D. 若將圖2中裝有濃氨水的細彎管處浸入冰水中,紗布就不會變紅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】課后查閱資料后,小麗和小明利用如圖所示裝置對氯酸鉀制氧氣進行了深入的探究學習。
資料:
①氯酸鉀的熔點約為356℃,二氧化錳的分解溫度約為535℃.用酒精燈給物質加熱,受熱物質的溫度一般約為400℃左右;
②不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中,氯酸鉀和二氧化錳的質量比;
③氯酸鉀分解時,傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖如下:
請回答問題:
(1)分析上圖,氯酸鉀熔點_____ (填“高于”、“等于”或“低于”)其分解溫度;
(2)分析上圖,在氯酸鉀分解前,傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是_____;
(3)分析下圖,氯酸鉀分解溫度隨物質配比變化的規(guī)律是_____,當物質配比為1:2時,氯酸鉀分解溫度約為_____℃;
(4)為證實二氧化錳的催化作用,小麗利用如圖裝置進行如表所示的實驗:
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ | 檢查氣密性。 | 方法:_____。 |
Ⅱ | 分別在“Y”形管兩側支管中加入少量二氧化錳和氯酸鉀,塞緊橡皮塞。 | 不填 |
Ⅲ | 分別用酒精燈先后加熱二氧化錳和氯酸鉀,用帶火星木條放在導管口。 | 加熱左側支管,可觀察到_____, 加熱右側支管,可觀察到木條較長時間 才能復燃。 |
Ⅳ | 冷卻后,將“Y”形管左側支管中部分二氧化錳混入右側支管中,振蕩“Y”形管,加熱,用帶火星木條放在導管口。 | 加熱后可觀察到現(xiàn)象是_____。 |
請回答:
①步驟Ⅰ中檢查氣密性方法是:
②完善步驟Ⅲ中的填空:加熱左側支管,可觀察到
③步驟Ⅳ中,將二氧化錳混入右側支管有余熱的氯酸鉀中的操作方法是。
加熱后可觀察到現(xiàn)象是_____。
④小麗認為根據(jù)步驟Ⅳ的實驗現(xiàn)象就能說明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,但小明不同意她的觀點,小明認為還需證明在此反應中二氧化錳的_____和_____不變。后來在老師的指導下,小麗完善了實驗方案,最終驗證了自己的結論,則氯酸鉀制取氧氣的符號表達式_____。
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【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量,小群同學進行了如下實驗:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應后,稱得燒杯中物質的總質量為97.8g。(假設雞蛋殼中的其他物質不與鹽酸反應)
(1)產(chǎn)生二氧化碳氣體______g。
(2)10g該雞蛋殼中最酸鈣首質量是____g,要求寫出完整的解題步驟。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a______,b______。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號),若選用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是:______。用該方法制取氧氣的化學方程式為______。
(3)若用C裝置收集氧氣,操作的正確順序為______:①加熱;②收集氣體;③檢查裝置的氣密性;④裝入少量的高錳酸鉀;⑤將試管固定在鐵架臺上;⑥熄滅酒精燈;⑦將導氣管移出水面。
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣,根探所查資料,制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置應選擇______(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源和環(huán)境是社會關注的熱點。
化石燃料包括煤、石油、______。
氫氣作為新能源有很多優(yōu)點。下列是鐵酸鋅用于循環(huán)分解水制取氫氣的化學方程式:;。
①循環(huán)法制取氫氣中不斷消耗的物質是______填化學式。
②氫氣作為新能源的優(yōu)點有______任寫一點,該循環(huán)法制取氫氣的不足之處是______。
下列措施會對環(huán)境產(chǎn)生污染的是______
A.尋找新能源,減少使用化石燃料
B.施用大量農(nóng)藥,減少植物病蟲害
C.作物秸稈露天焚燒
D.積極植樹、造林、種草
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