【題目】下列說法正確的是（ ）

A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，2gH2跟8gO2完全反應，可得到10gH2O

B.用含Fe2O385%的赤鐵礦160t，理論上可生產(chǎn)100t含雜質(zhì)4. 8%的生鐵

C.各取10g鎂粉和鋅粉，分別與足量的鹽酸完全反應，鎂粉產(chǎn)生的H2多，說明鎂的金屬活動性比鋅強

D.將l0gCuSO4·5H2O與90gH2O混合，固體完全溶解，可得100g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的CuSO4溶液

【答案】B

【解析】

A、氫氣和氧氣反應的化學方程式為： ，在此反應中氫氣、氧氣和水的質(zhì)量關(guān)系4：32：36=1：8：9，則1gH2能與8gO2完全反應生成9g水，反應后氫氣有剩余，錯誤；

B、160t赤鐵礦中含氧化鐵的質(zhì)量為：160t×85％=136t。

設136t氧化鐵理論上可以煉出鐵的質(zhì)量為x。

x=95.2t

可煉得含雜質(zhì)4. 8%生鐵的質(zhì)量為：95.2t÷（1-4.8％）=100，正確；

C、金屬與酸反應，產(chǎn)生氣體的多少與金屬的活動性沒有關(guān)系，錯誤；

D、l0gCuSO4·5H2O中CuSO4的質(zhì)量為：10g××100％=6.4g。與90gH2O混合，固體完全溶解，可得100g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：×100％=6.4％，錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】測定空氣中氧氣的含量，小華同學打算設計如下方案：選用實際容積為40mL的試管作為反應容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝置．假設此實驗能夠按照小華的設想正常進行，且白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：

（1）實驗前，如何檢查裝置的氣密性： ；

（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾．可觀察到的現(xiàn)象為： ；

（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．可觀察到的現(xiàn)象為 ；

（4）若按小華的設想進行實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失敗．例如： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化氫俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，性質(zhì)比較穩(wěn)定。在加熱的條件下，它能分解生成氧氣和水。查閱資料：

①將新制的濃度5%的雙氧水加熱到65℃時就有氧氣產(chǎn)生，加熱到80℃時就有較多氧氣產(chǎn)生。

②若在相同質(zhì)量5%的雙氧水中加入少量二氧化錳固體，常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣，反應速度快，所需時間短。

請根據(jù)上圖回答問題:

(1)請你寫出雙氧水和二氧化錳反應的文字表達式: ______，其中二氧化錳的作用是______。

(2)小晨按圖甲裝置進行實驗，當試管中有大量氣泡出現(xiàn)時，伸入帶火星的木條，木條并未復燃，為此，他利用圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗，木條復燃，那么圖甲實驗中帶火星木條未復燃的原因是______。

(3)小柯利用催化劑使雙氧水分解制取氧氣，若要控制雙氧水制取氧氣的速率，可以將裝置丙作如下改進將______。

(4)采用相同質(zhì)量5%的雙氧水，圖丁虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請你在該圖中用實線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線_______。(假定兩種方法過氧化氫均完全分解)

(5)二氧化錳(不溶于水的固體粉末)，在該反應中可以重復使用，理由是______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗員王老師要配制80克質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液供同學們使用，如圖表示了他的實驗操作過程。

回答下列問題：

（1）寫出標號①-④各儀器的名稱。①_____②_____③_____④_____

（2）B操作中應稱NaCl的質(zhì)量是_____g，稱量時若指針偏右，應進行的操作是_____；

（3）D操作中儀器③的規(guī)格應是_____（選填“50ml”或“100ml”），讀數(shù)時應使視線與_____；

（4）E操作中④的作用是_____；

（5）下列錯誤操作可能導致溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小的是_____（填序號）；

①B操作中砝碼與NaCl放顛倒了 ②D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)；

③D操作中有少量水濺出 ④F操作中溶液灑落。

（6）配制該溶液的正確步驟應是_____（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)計算：

（1）生成氫氣的質(zhì)量。

（2）合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。

（3）所加稀硫酸的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金(Au)原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應，為氫能經(jīng)濟的推廣以及氫氣純化過程提供了新的思路，反應微觀模型如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

(1)反應微觀模型中，共有____種元素。

(2)該反應過程中：

①構(gòu)成催化劑的各原子____（填“有”或“沒有”）變化。

②對H2O起吸附催化作用的物質(zhì)是____（填化學式）。

(3)上述反應的化學方程式為____（須注明反應條件），該反應____（填“是”或“不是”）置換反應，反應中有____種元素的化合價發(fā)生變化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的衣、食、住、行都離不開化學。

（1）下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是_____（填序號）。

a.自來水 b.蒸餾水 c.礦泉水

（2）制作“糖醋魚”所用的主、配料中，富含蛋白質(zhì)的是_____（填序號）。

a.糖 b.醋 c.魚

（3）下列化肥中，屬于復合肥料的是_____（填序號）。

a. b. c.

（4）下列生活用品的主要材料中，屬于有機合成材料的是_____（填序號）

a.黃金首飾 b.塑料盆 c.純棉T恤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取一定量氧化鐵與氧化銅的混合物，向其中加入50克14.6%的稀鹽酸，恰好完全反應生成鹽和水，則原混合物中氧元素的質(zhì)量是（　�。�

A．6.4克 B．3.2克 C．1.6克 D．0.8克

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）根據(jù)初中化學知識，硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應可得到藍色沉淀，進一步將沉淀加熱可生成黑色物質(zhì)，請寫出有關(guān)反應的化學方程式：

①________________，②________________．

（2）小明做了這個實驗．他在試管中倒入2mL CuSO4溶液，再加入一定量NaOH溶液，結(jié)果得到的沉淀并不是藍色的，而是淺綠色的；將此濁液加熱直至沸騰，觀察不到有分解變黑生成CuO的跡象．這是為什么呢？小明通過查找資料得知，該淺綠色沉淀物可能是溶解度極小的堿式硫酸銅，其化學式為Cu4（OH）6SO4

①請幫小明寫出生成淺綠色沉淀的有關(guān)反應的化學方程式______________．

②請幫小明設計一個實驗，證明該淺綠色沉淀中含有硫酸根．________________．

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