【題目】(6分)實驗室部分儀器或裝置如圖所示。請回答下列問題:
(1)寫出上圖中儀器a的名稱: 。
(2)在實驗室里用一種固體和一種液體混合,制取并收集一瓶干燥的單質(zhì)或化合物氣體,請選擇上述儀器,按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序,連接成一套實驗裝置(填大寫字母標號): 接 接 接 接 。
若制備單質(zhì)氣體,反應的化學方程式是 。
若制備化合物氣體,反應的化學方程式是 。
(3)實驗中,連接玻璃管和膠皮管的方法是 。
(4)C是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將C裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從 (填“長導管”或“短導管”)進入C中。
【答案】(1)長頸漏斗 (2)F A C B E 2H2O2 MnO2 2H2O+ O2 ↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(3)先把玻璃管口用水濕潤,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管 (4)短導管
【解析】
試題分析:(1)常見儀器的識記:長頸漏斗
(2)氣體發(fā)生裝置的性質(zhì)依據(jù):反應物的狀態(tài)和反應條件,在實驗室里用一種固體和一種液體混合,說明不要用酒精燈,收集一瓶干燥的氣體,應用排空氣法,按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序,連接成一套實驗裝置F、A、C、B 、E,若制備單質(zhì)氣體,反應的化學方程式是:2H2O2 MnO2 2H2O+ O2 ↑
若制備化合物氣體,說明是二氧化碳,故反應的化學方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(3)連接玻璃管和膠皮管的方法是:先把玻璃管口用水濕潤,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管
(4)C是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將C裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從短導管進入C中,使瓶內(nèi)的壓強增大,從而將水壓出
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列幾種溶液敞口置于空氣中,溶質(zhì)成分不變,但溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小且溶液質(zhì)量增加的是
A.濃硫酸 B.濃鹽酸 C.稀硫酸 D.石灰水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種不含結晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。根據(jù)圖示判斷,下列說法中,不正確的是
A.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
B.在t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C.將t1℃時甲的飽和溶液升溫(溶劑不蒸發(fā)),溶液濃度增大
D.當甲中含有少量乙時,可用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)有某固體混合物,已知該混合物中可能含有FeCl3、NaCl、NH4NO3、CuSO4四種物質(zhì)中的兩種或多種。為探究其組成,做了如下實驗(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應)。試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)用濕潤的紅色石蕊試紙測試氣體A,試紙變__________色;C的化學式為: 。
(2)固體混合物里.上述四種物質(zhì)中,肯定不存在的物質(zhì)是______________(寫化學式)。
(3)在溶液D中,一定含有的陰離子是(寫離子符號)_____________。
(4)步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為______________________________________。
(5)固體混合物里,上述四種物質(zhì)中,還不能確定存在的物質(zhì)是(寫化學式)________,
要進一步確定該固體混合物成分,可用溶液D再實驗,請簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結論 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學上把由同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體,例如白磷和紅磷。下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是( )
A.一氧化碳和二氧化碳
B.金剛石和石墨
C.冰和干冰
D.氧氣和液氧
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【題目】實驗室制二氧化碳有以下步驟:①向錐形瓶內(nèi)加入大理石 ②檢查裝置氣密性 ③向分液漏斗中加入稀鹽酸 ④按要求連接好儀器和裝置 ⑤將燃著的木條放在瓶口檢驗 ⑥用向上排空氣法收集。正確的順序是( )
A.③②①④⑥⑤ B.④②①③⑥⑤
C.①③②④⑥⑤ D.④③②①⑤⑥
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【題目】在空氣中,與人類關系最密切的當屬氧氣。下列說法正確的是( )
A.帶火星的木條在氧氣中能夠復燃,說明氧氣能支持燃燒
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,說明氧氣具有可燃性
C.氧氣的化學性質(zhì)非常活潑,能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學反應
D.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
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