【題目】下圖是家用豆?jié){機(jī)，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）制作材料中屬于金屬或合金的是________(填一種物質(zhì)名稱)。

（2）屬于單質(zhì)的是________(選填一種物質(zhì)編號(hào))。

（3）傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來打磨的，打磨的過程發(fā)生____________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

（4）該豆?jié){機(jī)不能接觸酸性物質(zhì)，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋__________________________。

【答案】銅或不銹鋼 e 物理 Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑或Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑(答案合理就可)

【解析】

（1）鋼是鐵和碳的合金，銅是金屬單質(zhì)，制作材料中屬于金屬的是銅制插孔，屬于合金的是不銹鋼；

（2）屬于單質(zhì)的是e銅質(zhì)插孔；

（3）傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來打磨的，打磨的過程中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，發(fā)生物理變化。

（4）該豆?jié){機(jī)不能接觸酸性物質(zhì)，因?yàn)樗嵝晕镔|(zhì)能與合金外殼反應(yīng)：Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑或Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑；影響繼續(xù)使用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液在生產(chǎn)和生活中有重要意義．

（1）將碘溶液在汽油中形成溶液的名稱是 ；硝酸鉀溶液中的溶劑是 ．

（2）某興趣小組為了研究物質(zhì)的溶解和結(jié)晶，做了如下所述過程的實(shí)驗(yàn)：

小資料：氯化鈉和硝酸鉀的溶解度數(shù)值：

項(xiàng)目

10

20

30

40

50

60

70

NaCl

35.8g

36.0g

36.3g

36.6g

37.0g

37.3g

37.8g

KNO3

20.9g

31.6g

45.8g

63.9g

85.5g

110g

138g

①物質(zhì)A是 （填“氯化鈉”或“硝酸鉀”）

②狀態(tài)“④”時(shí)，物質(zhì)A 溶解（填“部分”或“全部”）

③上述實(shí)驗(yàn)過程中所得溶液達(dá)到飽和的是 （填數(shù)字序號(hào)，下同）；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聞喜花饃盛行于明清，已有千年歷史，是山西運(yùn)城的十大特產(chǎn)之一�；x以小麥為原料。小麥粉的部分營養(yǎng)成分如下表：

項(xiàng)目

蛋白質(zhì)

粗纖維

碳水化合物

核黃素

鎂

鈣

鋅

鐵

每100g

11.2g

2.1g

71.5g

0.08mg

50mg

31mg

1.64mg

3.5mg

（1）核黃素即維生素B2（C17H20N4O6），是形成人體組織、器官表面的必需的一種物質(zhì)。

①核黃素的相對(duì)分子質(zhì)量為_____________________。

②請(qǐng)列式計(jì)算核黃素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________________。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

（2）表中所述鎂、鈣、鋅、鐵是指___________________（填“元素”或“原子”）。500 g小麥粉中所含鐵的質(zhì)量是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

(1)圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為___，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)___，(填“活潑”或“不活潑”)。

(2)金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的三種單質(zhì)，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)相差很大，原因是___。

(3)寫出石墨充分燃燒的化學(xué)方程式___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是化學(xué)中常用的裝置，有如下用途：

（1）可以用做向上排空氣法收集氧氣，從________ 端進(jìn)氧氣

（2）可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從　________端進(jìn)氧氣．

（3）醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將　________　端接氧氣鋼瓶，通過觀察________就知道氧氣的輸出速度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種。小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，并用圖像分別描述了實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象。其中，依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是（）

A.在稀鹽酸中加入氯化銅，然后向其中逐滴加入NaOH溶液

B.在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀鹽酸

C.在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸

D.在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2，然后向其中逐滴加入稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室煉鐵的過程中，通入CO質(zhì)量與紅色粉末質(zhì)量的關(guān)系．根據(jù)圖示，下列說法不正確的是 ( )

A. b點(diǎn)表示通入CO一段時(shí)間后加熱，反應(yīng)開始發(fā)生

B. c點(diǎn)表示紅色粉末已充分參加反應(yīng)

C. 可根據(jù)通入CO的質(zhì)量計(jì)算出紅色粉末的質(zhì)量

D. d點(diǎn)表示反應(yīng)結(jié)束后仍需繼續(xù)通入CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】暖寶寶是種防寒用品.如圖所示。小英見后思考:暖寶寶中的主要成分有哪些?發(fā)熱的原因是什么?

（1）小英探究:暖寶寶中的主要成分是什么?

小英打開未使用過的暖寶寶.倒出其中的粉末.發(fā)現(xiàn)呈黑色。

[提出猜想]該黑色粉末可能含有炭粉、二氧化錳、鐵粉.氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種。

[初步驗(yàn)證]將磁鐵靠近黑色粉末.部分黑色粉末被吸引。

[查閱資料]Ⅰ四氧化三鐵具有磁性.能被磁鐵吸引；

Ⅱ氧化銅和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色溶液。

根據(jù)資料可推測(cè)該黑色粉末可能含有____________________；

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

取黑色粉末加入足量稀硫酸

固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液無藍(lán)色

②

取實(shí)驗(yàn)①的殘?jiān)茻瑢?nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在火焰上方

澄清石灰水變渾濁

[得出結(jié)論]由實(shí)驗(yàn)①可知，該黑色粉末肯定含有____________________�？隙ú缓�__________________；由實(shí)驗(yàn)②可知，該黑色粉末肯定含___________________。

寫出實(shí)驗(yàn)①中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式: ____________________。

（2）小英探究:暖寶寶的發(fā)熱原理是什么?

[提出猜想]可能發(fā)生了鐵生銹的化學(xué)反應(yīng)。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小英打開一使用過的暖寶寶，看到里面有塊狀紅褐色物質(zhì)，取少量紅褐色物質(zhì)洗凈烘干后碾成粉末，與足量的木炭粉末充分混合后裝到試管中，給混合物加強(qiáng)熱完全反應(yīng),觀察到____________________；待試管冷卻后向其中加人稀鹽酸，現(xiàn)察到有氣泡產(chǎn)生,進(jìn)一步證實(shí)了她的猜想。

[反思應(yīng)用]根據(jù)鐵生銹的條件,保存暖寶寶的時(shí)候應(yīng)該注意: ____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請(qǐng)回答：

（1）某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)該水屬于_______（填“軟水”或“硬水”）。判斷軟水還是硬水用的物質(zhì)是______。

（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用。在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是________。

（3）從海水中提煉出來的重水（化學(xué)式為D2O）中重氫原子（D）的相對(duì)原子質(zhì)量是2，則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

（4）下列關(guān)于水的說法中不正確的是______（填序號(hào)）。

A水是由氫氣和氧氣組成的

B洗菜、洗衣后的水用來沖洗廁所

C水通電分解時(shí)水分子的能量沒有發(fā)生變化

D合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

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同步練習(xí)冊(cè)答案